3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 青春，大有可为 新课导入： 青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们该怎样度过青春？青春，该奔向何方？ 道德修养: 践行团结友爱、自强自律的个人美德和男女平等、相互尊 重的社会公德。 法治观念: 养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权 利，尊重他人权利。 健全人格：体会青春的美好，感受青春的活力，激发青春的热情，树 立自信、自强的青春态度，培养自信、自强的优秀品质。 责任意识：培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努 力奋斗。主动承担公民责任。 核心素养目标 学习导航 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.如何应对青春的渴望？ 3.为什么青春的探索需要自信？（或：自信的重要性是什么？） 4.怎样才能做到自信？ 5.青春的我们为什么要自强？ 6.如何做到自强？ 7.青春期飞翔的力量有哪些？ 4 一、成长的渴望 5 运用你的经验 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 奔放 理想 智慧 热情 独立 信念 …… 力量 朝阳 自由 你会用哪些词汇描述青春？你从这些词汇中体会到什么？ 体会：青春的力量，成长的渴望。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 1.青春的我们有哪些渴望 ①.我们渴望拥有健美的身躯 ②.我们渴望拥有充实的大脑 ④.指点江山，激扬文字 ③.我们渴望自由,我们渴望飞翔 7 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，树立目标，规划人生。 活动二：规划青春 活动二：规划青春 活动二：规划青春 2．青春的遐想有什 么意义？P24 ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索从来都不会停止。 青春的路不会是一帆风顺的，想要实现心中的理想，飞向蓝天，我们需要拥有飞翔的力量。 激情 自信 知识 自强 规则 本领 飞翔的力量 1、什么是自信？ 自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自信的表现： （1）思想上相信“我能行”。 （2）行为上表现“我能行”。 （3）情感上体验“我能行”。 2、青春为什么需要自信（自信的作用/意义）？ （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。 实现中华民族的伟大复兴 今天我们看到的谷爱凌是充满自信的，那她的自信是天生就有的吗？我们来看看她12岁时的一个视频 12 天生我材必有用。——李白 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮 自信人生二百年，会当水击三千里。 ——毛泽东 13 视频：谷爱凌12岁演讲片段 思考：你在实现憧憬的路上会遇到迷茫和选择吗？对此，你从谷爱凌身上受到什么启发？ 充满激情 坚定的信心 乐于尝试 敢于坚持 青春的探索需要自信！ 自信不是天生就有的，而是需要我们去培养的。那么，我们该如何去培养呢？要知道：成长道路不是一帆风顺的，可能会面临许多挫折，但在挫折面前，我们要有坚定的信念，相信自己，要走出舒适圈 ，克服惰性，乐于尝试，敢于坚持。 14 1、自我心理暗示，“我能行！”“我能做得更好！” 2、经常关注自己的优点和成就，增强自己的实力。 3、学会微笑，微笑会增加幸福感，进而也能增强自信心。 增强自信心小技能 3、如何获得自信？ ①自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自强 不断进步 获得成功 越来越自信 今天我们看到的谷爱凌是非常优秀的，是当之无愧的滑雪天才少女，但我们没看到的是天才背后的努力，我们通过一个视频来看一下 16 ①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ①自强可以让我们更自信。 ②自强让青春的奋进的步伐永不停歇。 ③自强的青春态度，助力青春成长。 ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ②自强，要靠自己坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 4、青春的我们为什么要自强？（自强的作