2.1男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 01 他和她 青春期男女生差异有哪些？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。(P14) 青春期男女生差异有哪些？ 思维方式 性格特征 兴趣爱好 甲形象思维能力强，善于分析。 乙逻辑思维能力强，善于综合。 甲豁达大度，讲义 气，阳刚坚强， 乙性格温顺文雅， 多愁善感。 甲喜欢芭比娃娃等时 尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具， 爱玩网络游戏，喜欢 大球类活动，如：足 球，篮、球等。 女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护 嫁个好人家对女生来说是最重要的 女生就应该多承担家务 不能和女生讲道理 女生的理科思维不太行，物理化学一加成绩就不如男生啦 男子汉哭什么，流血流汗不流泪 男生就是要多承担社会责任 怎么胆子这么小，你还是不是个男孩 男生忸扭捏捏的，像什么样子 男生怎么可以喜欢粉色？居然还涂护肤品？ 女生刻板印象 性别刻板印象 男生刻板印象 怎样对待性别差异？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极影响：性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。 态度：我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 1 2 3 某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。 两次登山 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动” 两次登山 力量弱体谅他人 力量好粗心大意 他们应该如何认识的优势和劣势? 11 ①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （原因） ②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ★5.男生女生之间如何优势互补？ ③不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 11 自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。 学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人格和人品。 6.男生女生交往的恰当方式 男生女生 他和她 优势互补 男生女生的性别差异 对性别角色认识的作用 正确认识性别优势 （取长补短） 如何做到优势互补 （互帮互学） 课堂小结 1.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化,我们应　(　　) A.垂头丧气,怨天尤人 B.一脸茫然,顺其自然 C.平静而欣然地接受 D.刻意改变自己,让自己变得更完美 堂堂清 C 2. 当人们在下“他不像男生”或“她像假小子”这类判断时就是在用（ ）衡量某个男生或女生。 A.个性特征 B.性别歧视 C.性别刻板印象 D.生理特征 C 3.进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同点 ②有利于我们学会如何塑造自我形象 ③有利于我们学会与异性相处 ④有利于我们相互取长补短，让自己变得更优秀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 4、小海擅长逻辑思维，数学学得好，小晶有语言天赋，语文学得好，他们上学放学一起走，路上交流学习体会，对彼此的学习也有很大的促进。下列看法正确的有（ ） ①男生女生应该相互学习，共同进步 ②这种交往会在班里产生不良影响 ③这种交往可以使双方优势互补，促进个性全面发展 ④这种交往会浪费时间，影响学习 A、①② B、①③ C、②④ D、 ③④ B $