3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 1.什么是“行己有耻”? 2.如何做到“行己有耻”? 3.什么是“止于至善”? 4.如何做到“止于至善”? 5.榜样的作用? 自主学习 2 01 行己有耻 3 行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 做人要遵循的基本底线 人有耻，则能有所不为 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 4 “行己有耻”是青春探索的底线，意思是：一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 1、“行己有耻”的内涵 5 正义使者 思考： （1）看完短片，你怎样看待“网络暴力”的行为？ （2）在网上发表言论应注意什么？（从上网前、过程、结束等方面思考） 探究与分享 6 在网络当键盘侠是不负责任的、可耻的。 上网之前 上网过程 上网结束 我要注意言行！ 我发表的言论是否理性、礼貌？ 我上网的过程中都理性发言 审查愿望 监察调节 反思效果与影响 7 2、“行己有耻”的要求 羞恶之心 是非善恶 1 行动之前，审查愿望； 2 行动之中，监督调节； 3 行动之后，反思效果与影响。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 8 阅读感悟 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误:一次他偷了主人一条漂亮的丝巾,却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人? 1.卢梭做的对么？ 错误 有羞耻之心 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 10 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情。 11 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 12 2、怎样做到“行己有耻”？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 13 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 增强自控力的方法 方法与技能 14 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。 知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。 大学之道 止于至善的含义 止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 如何做到止于至善 积少成多 积善成德 向榜样学习 自我省察 如何做到止于至善？ ①从点滴做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 本课小结 01 行己有耻的意思？ 02 如何做到行己有耻？ 03 止于至善的意思？ 04 榜样的作用？ 05 止于至善的要求？ 06 什么是对青春最好的证明？ 20 $