第四单元4.2 小数的性质和大小比较（同步练习）四年级下册数学人教版

人教版四年级下4.2 小数的性质和大小比较 一、选择题 1.在100米短跑比赛中，小明用了19.7秒，小雨用了18.6秒，（       ）跑得快。 A．小明 B．小雨 C．无法判断 【知识点】 一位小数的大小比较 时间快慢的比较 2.不改变数的大小，0可以全部去掉的是（       ）。 A．8.200 B．8.020 C．802.00 【知识点】 小数的性质解读 3.不改变数的大小，把4.2改写成计数单位是0.001的数是（       ）。 A．4.002 B．4.020 C．4.200 【知识点】 小数的性质解读 4.在2.7的末尾添上1个0，这个数就（       ）。 A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的十分之一 C．大小不变 【知识点】 小数的性质解读 5.下面各数中，0不能去掉的是（       ）。 A．8.800 B．6.07 C．7.360 【知识点】 小数的性质解读 6.在一次50米跑比赛中，1号运动员用了8.29秒，2号运动员用了8.09秒，3号运动员用了8.13秒，三个人之中（       ）跑的最快。 A．1号 B．2号 C．3号 【知识点】 多位小数的大小比较 时间快慢的比较 7.不改变数的大小，下面数中的“0”都能去掉的是（       ）。 A．5.900 B．70.200 C．0.450 【知识点】 小数的性质解读 8.甲乙两数都被遮住了一部分，甲：5□.□，乙：9.□□□，那么甲（       ）乙。 A．大于 B．小于 C．等于 【知识点】 多位小数的大小比较 二、填空题 9.运动会上50米赛跑，小亮用了9.44秒，小刚用了8.67秒，小红用了10.23秒，他们三人中，(        )跑得最快。 【知识点】 多位小数的大小比较 时间快慢的比较 10.由6个十和4个百分之一组成的数是(        )，改成三位小数是(        )。 【知识点】 小数的性质解读 小数的数位和计数单位的认识 11.8.60与8.6的大小(        )，精确度不同。 【知识点】 小数的性质解读 小数的数位和计数单位的认识 12.在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 0.32(        )1.23       0.04(        )0.4          2.6(        )2.55        9.9(        )9.0 【知识点】 一位小数的大小比较 多位小数的大小比较 三、判断题 13.5.0和5.00的大小相等，计数单位也相同。(        ) 【知识点】 小数的性质解读 小数的数位和计数单位的认识 14.一个数的位数越多，这个数就越大。(        ) 【知识点】 大数的比较 多位小数的大小比较 15.在小数的末尾添上1个0，这个小数就扩大到原来的10倍。(        ) 【知识点】 小数的性质解读 16.大于4.5而小于4.7的小数只有1个。(        ) 【知识点】 多位小数的大小比较 17.比0.2大而0.3小的两位小数有无数个。(        ) 【知识点】 多位小数的大小比较 四、解答题 18.用数字3、5、7和小数点可以组成多少个不同的一位小数？（每张卡片都用上且不重复）请你将这些小数从大到小排列，并求出第5个小数是多少？ 【知识点】 排列组合问题解读 搭配问题解读 多位小数的大小比较 19.王娜、许冬、张明、赵月参加了“诗词朗读大赛”，只知道他们的成绩是94.5分、93.7分、93.3分、85.9分。王娜的成绩比许冬高，但比张明低，赵月的成绩最高。从高到低分别写出四位同学的成绩。 【知识点】 推理问题解读 多位小数的大小比较 20.小玉、小丽、小青、小文四个小朋友称体重，称得的结果是36.4kg、40.8kg、36.6kg、40kg。已知小玉比小丽重，但比小青轻，小文比小丽轻，你知道这四个小朋友的体重各是多少吗？ 【知识点】 推理问题解读 一位小数的大小比较 21.按要求回答问题。 （1）在括号里填写实心点表示的数。 （2）在直线上标出3.05和3.18。（要求：在直线上相应的位置描上实心点，并写出对应的数） （3）写出两个比3.10大，同时又比3.20小的数。（       ）、（       ） 【知识点】 多位小数的大小比较 学科网（北京）股份有限公司 $