《谏太宗十思疏》文言知识归纳 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2022—2023学年度第二学期语文资料 2023年5月6日 《谏太宗十思疏》文言知识归纳 编写人：蔡甸实验高中 高一（19）班 邓承意 一、通假字 振之以威怒：“振”通“震”，威吓。 简能而任之：“简”同“拣”，选拔   二、古今异义  ①求木之长者，必固其根本 古义，树木的根。今义，指事物的本质。 ②既得志，则纵情以傲物 古义，放纵情感，即“骄傲”。今义，尽情。     ③虑壅蔽，则思虚心以纳下 古义，使……谦虚。今义，一种谦虚的美德。 ④ 承天景命 古义：大。今义：景色。   ⑤ 傲物则骨肉为行路 古义：指父母兄弟子女。今义：亲生骨肉 ⑥盘游，则思三驱以为度 古义：以（之）为；把......当作。今义：认为。   三、词类活用  ① 名词用作状语     貌恭而不心服 貌：表面上。心：在内心。 ② 名词作动词     江海下百川 下：居于……之下。     君人者，诚能见可欲 君：做君主，统治。 ③ 形容词用作名词     人君当神器之重 重：重任、重权。 居域中之大 大：重位。 惧谗邪 邪：邪恶的小人。 择善而从之 善：好的意见。     则思正身以黜恶 恶：奸恶的小人。     简能而任之，择善而从之 能：有才能的人。善：好的意见。 居安思危 安：安全的环境。危：危险的可能。 ④ 形容词用作动词     智者尽其谋 尽：用尽。     源不深而望流之远 远：远长。  塞源而欲流长者 长：远长。 能克终者盖寡 终：坚持到底。 ⑤ 形容词使动用法     必固其根本 固：使……牢固。 知止以安人 安：使……安宁。 正身以黜恶 正：使……端正。 思虚心以纳下 虚：使……谦虚。 宏兹九德 宏：使……光大 。 何必劳神苦思 劳：使……劳累。 ⑥动词用作名词     君人者，诚能见可欲 可欲：指看见想要的东西  ⑦形容词意动用法     乐盘游，则三思以为度 乐：以……为乐，喜欢。 忧懈怠，则慎思而敬终 忧：以……为忧，担心。   四、重要虚词  之： ①臣闻求木之长者：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 ②人君当神器之重，居域中之大：结构助词，的。 ③岂取之易而守之难乎：代词，指代天下。 以： ①夫在殷忧，必竭诚以待下：来，表目的的连词  ②虽董之以严刑：介词，用  而： ①源不深而望流之远：连词，表转折。 ②则思谦冲而自牧：连词，表递进。 五、重点实词  盖： ①善始者实繁，克终者盖寡：表示不十分肯定的判断，大概。 ②盖在殷忧，必竭诚以待下：连词，承接上文，表示推断原因，因为。 虽： ①臣虽下愚，知其不可：虽然。 ②虽董之以严刑：即使。 诚： ①必竭诚以待下：诚心。 ②诚能见可欲：如果。 下： ①虑壅蔽，则思虚心以纳下：臣下的意见。 ②臣虽下愚，知其不可：智力低下。 ③惧满溢，则思江海下百川：居于……之下。 ④敏而好学，不耻下问：地位低下的人。 安： ①思国之安者，必积其德：安定。 ②不念居安思危：安全的环境。 ③则思知止以安人：使……安宁。     终： ①终苟免而不怀仁：最终。 ②能克终者盖寡：坚持到底。   六、句式 1、虽董之以严刑，振之以威怒。 介宾短语后置 2、乐盘游，则思三驱以为度。 省略句     3、岂取之易而守之难乎 “岂……乎”是固定句式，一般译为“难道……吗？ 4、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也 判断句 【练习：理解性默写】 （1）《谏太宗十思疏》中，魏征劝诫皇帝要不骄不躁、恪守职分、虚怀若谷、从谏如流的句子是“　 　，　 　”。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“　 　”。 （3）《谏太宗十思疏》一开篇，魏征就用生活中的木与水进行类比，其目的是向唐太宗说明“　 　，　 　”。 （4）《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果不能做到居安思危、戒奢以俭，不能保持德行、克服欲望，就好比“　 　，　 　”，是不可能永远保持国家安定和平的。 （5）《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是“　 　，　 　”。 （6）《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易、守江山难的原因的句子是“　 　，　 　；　 　，　 　” （7）《谏太宗十思疏》中，阐明“人君”地位重要、责任重大，应该防范危险、注重节俭的句子是“