5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版九年级道德与法治下册

5.2 少年当自强 新知讲解 自学自研 自读教材P60—65，思考下列问题 1、青少年为什么要有担当？ （个人命运与国家命运的关系） 2、青少年应肩负的时代重任是什么？ 3、如何为建设祖国做好准备？ 4、我们为什么要有情怀和抱负？ 5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 新课导入 思考并回答 1.从他们身上，你能看到哪些优秀品质？ 2.这些品质对你的个人成长有什么意义？ “两弹元勋”邓稼先 热爱祖国、奉献社会、身先士卒、鞠躬尽瘁、死而后已的革命大无畏精神。 有助于我们实现人生理想和人生价值，有助于我们健康成长和成就事业。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 看完这几幅图片回答：青年人对国家对民族有什么作用？ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 当代青年的历史重任 抗疫护士脸上勒痕 一、少年强则国强 1、少年当自强的原因 ①个人的前途命运与国家的前途命运息息相关，个人的未来与国家、民族的未来紧密相连。 1、青少年为什么要有担当？（个人命运与国家命运的关系） ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 我们这一代青少年必将肩负的时代责任 ①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 青少年应肩负的时代重任 ③每一代青少年都有自己的机遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ①国内A：今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。 ②和平、发展、合作、共赢的时代潮流，我国国际影响力越来越大，为我们发展提供了良好的外部环境。 一、少年强 中国强 （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年的责任是时代赋予的，实现中华民族复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。 1.青少年为什么要有担当？ 回顾近现代历史 诉说自强故事 1840年 1919年 农民阶级 太平天国 资产阶级 维新变法 地主阶级 洋务运动 资产阶级 辛亥革命 资产阶级新文化运动 10 回顾近现代历史 诉说自强故事 1919年 1949年 …… 国共 北伐战争 共产党 解放战争 共产党 土地革命 国共 八年抗日 社会各界 五四运动 11 一、少年强 中国强 2..为什么说少年强则中国强？ （3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 12 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 3、如何为建设祖国做好准备？ 二、青少年的情怀与抱负： 1、青少年承载着国家和民族的未来命运： （1）青少年承载着国家和民族的未来命运。 （2）青少年的品格影响着国家未来发展。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。” 儒家：修身齐家治国平天下 诸葛亮：鞠躬尽力，死而后已 陆游：位卑未敢忘忧国 顾炎武：天下兴亡 匹夫有责 蔡锷：与其屈膝而生，毋宁断头而死 向警予：男女平等，教育救国 探究与分享 （1）、你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 爱国情怀 （2）、请在找一位具有这样情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 新课讲解 典例分析 例 （2021·广西桂林模拟）梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这说明（ ） A.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 B.青少年要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音 C.青少年要传承、弘扬中华优秀传统文化 D.实现中华民族伟大复兴是时代赋予青少年的责任 A 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧，后天下之