内容正文:
六年级语文 第 1页 (共 6 页)
2023 年春季学期期末教学质量检测六年级试卷
语 文
(卷面总分:100 分 考试时间:120 分钟)
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、正确填写。(25 分)
1.根据情境,填入合适的同音字。(6 分)
(1)fú微风仿( )妈妈的手,轻( )过我的脸颊。
(2)biàn“我已经说过很多( )了,这张照片太模糊了,根本无法( )认。”
丽丽甩着一条大( )子,分( )道。
2.输入拼音“qià”,可以找到的汉字包括以下两个。请借助资料完成练习。(4分)
洽:①跟人联系,商量;②谐和;③广博,周遍;④沾湿,浸润。
恰:①正巧,刚刚;②合适,适当。
(1)《说文解字》对其中一个字是这样描述的:“用心也。从心合声。”你
认为这个字是 。
(2)根据两个字的解释,选字填空。
情投意 如其分
(3)在“恰好”一词中“恰”字的意思是 。(填序号)
3.按要求完成句子练习。(6分)
(1)他们的革命精神时刻浮现在我眼前。(修改病句)
(2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。(改为反问句)
(3)有的同学认为:“我们还小,还没有为人民服务的能力。”你赞同这个
观点吗?具体说说你的看法。
4.积累与情景运用。(9分)
(1)文有奇喻。“过去的日子如轻烟,被 ,如薄雾,
被 。”
(2)文有对比。“人固有一死,或 ,或 。”
六年级语文 第 2页 (共 6 页)
(3)文有主旨。通过课文的学习,我们认识了一个个形象鲜明的人物,其中
有 的李大钊。我们还领悟到了一个个深刻的道理,《学弈》
告诉我们 。
(4)诗有相遇。诵读古诗词,与王安石相遇,感受他“春风又绿江南岸,
”的情思;与王维相遇,感悟他“劝君更尽一
杯酒, ”的情谊;与苏轼相遇,理解他“谁道
人生无再少?门前流水尚能西! ”的情怀。
二、合理选择。(10 分)
5.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是…………………………( )
A.间.断(jiān) 搅和.(hé) B.处.境(chù) 游丝.(sī)
C.拨弄.(nèng) 含糊.(hǔ) D.剥削.(xuē) 丑恶.(è)
6.将下面的对联补充完整,选出意思最恰当的一项是…………………( )
“风抚 巧言雪,雨打海棠喜听月。”
A.荷花 B.梅花 C.梨花 D.菊花
7.下列句子中有语病的一项是……………………………………………( )
A.成功的背后是辛勤的付出。
B.我们对这个问题展开了激烈的讨论。
C.贺州的夏天是一个很美的地方。
D.腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
8.在下列选项中填入对应的内容,正确的一项是…………………………( )
四大古都:西安、 、北京、南京。
四大传统节日:春节、清明节、 、中秋节。
四大名山:黄山(绝)、华山( )、庐山(奇)、泰山(雄)。
四大书法字体:篆书、隶书、楷书、 。
A.洛阳 端午节 险 草书 B.开封 国庆节 高 草书
C.洛阳 重阳节 险 行书 D.开封 腊八 高 行书
9.下面有关编排成长纪念册的注意事项表述错误的一项是………………( )
A.如果想突出自己的特色,彰显自己的个性,可以为自己的成长纪念册起一
个好听的名字。
B.在制作成长纪念册时可以提前规划好封面、扉页和正文等几大部分的内容。
C.成长纪念册的正文可以按照一定的顺序来写,呈现的方式可以多样化。
D.成长纪念册必须能够反映出成长的过程,资料越多、越详细越好,最好每个
年级和阶段的资料都有。
六年级语文 第 3页 (共 6 页)
三、判断对错。(下列句子表述正确的在答题卡上将“T”涂黑,错误的在答题
卡上将“F”涂黑)(5分)
10.“yi zhi ye yin”是整体认读音节,“yuan”是三拼音节。……( )
T.对 F.错
11.“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”和“拔得头筹”的意思相同。( )
T.对 F.错
12.“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。( )
T.对 F.错
13.“读了《北京的春节》一文,使我了解了中国的传统文化”不是一个病句。…( )
T.对 F.错
14.劝人多读书,多实践,我们常会用“书到用时方恨少,事非经过不知难”这样的俗语。( )
T.对 F.错
四、阅读感悟。(30 分)
(一)非连续性阅读。(6 分)
材料一:
筷子,可谓是中国的国粹。它既轻巧又灵活,在世界各国的餐具中独树一
帜,被西方人誉为“东方的文明”。
我国使用筷子的历史可追溯到商代。《史记·微子世家》中有“纣始有象
著”的记载,纣为商代末期君主,以此推算,我国至少有三千多年的用筷历史
了。先秦时期称筷子为“挟”,秦汉时期叫“著”。古人十分讲究忌讳,因“著”
与“住”字谐音,“住”有停止之意,乃不吉利