习作：小小“动物园”（课件）统编版语文四年级上册

小小“动物园” 语文 四年级 上册 下列动物有什么特点？看到它们你想到了哪位家人？ 1 激趣导入 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 抓住人物的外貌、特长、爱好、性格等，写出家人令你印象最深的地方。 习作要素 要素解读 小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？ 2 根据家人的特点，找到与之相似的动物。 想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 写出自己的感受 选择事例，写清家人与动物相似的地方。 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 1.根据家人的特点，找到与之相似的动物。 2.选择事例，写清家人与动物相似的地方。 3.给家里的每个人都写上一段。 4.写出自己的感受。 小小“动物园” 确定人物特点 与之相似的动物 用具体事例说明 3 表达感受 4 思路导航 动物特点多种多样，人物特点也各不相同，写作时，我们可以从哪些方面入手来选取人物和动物的相似点呢？ 习作提示的家人像哪种动物 外貌特点 特长 小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？ 性格特点 爱好 习惯、习性、地位…… 思维导图 家人 动物 你的家人像哪种动物 我的爸爸像老黄牛。他很勤劳，总是默默无闻地做事情；他忠厚老实，没有一句怨言。 我的姐姐像一只小老鼠。她在家里动来动去，很少见到她静静地坐着；她特别喜欢吃零食，总是不停地吃东西。 我的妈妈像一只勤劳的蜜蜂。她每天很早就起床，做早饭，收拾屋子；妈妈的职业是教师，喜欢在“花朵”上“采蜜”。 我的 像 。 概括 具体事例、具体表现写特点 具体描写 自己对蝴蝶的担忧，自己因担心蝴蝶而着急的心情。 单独感受、整体感受表真情 原文 评价 我的爸爸是一头“大黄牛”。为什么这样说呢？因为爸爸的力气非常大。记得家里装修时，爷爷把一块红木板丢在楼下，爸爸要下去搬。妈妈在一旁说：“我帮你吧！这红木板太重了！”爸爸斩钉截铁地说：“不用。”没一会儿，爸爸 片段按照先概括后具体的方法来写，先点明爸爸是一头“大黄牛”，再用具体事例来说明。 片段中对爸爸力气大的事例描写较为简略，平淡。 只见爸爸弯下腰，用铁钳般的双手轻轻一握，木板就被轻松地提了起来。他的脸上丝毫没有费力的表情，走起路来还很轻快。 原文 评价 就把那块木板搬回了家。那一刻，我觉得爸爸真是力大如牛！我的爸爸还有一点儿很像牛，那就是喜欢吃“草”。在家里，爸爸可喜欢吃蔬菜了，他笑眯眯地说：“吃蔬菜不仅能补充营养，还能减肥。” 片段用力气大、爱吃蔬菜两个事例反映出爸爸像大黄牛，事例典型，人物特点鲜明。 5 例文引路 我家是一个有趣的小小“动物园”，我带你去看看吧。 我的妈妈是一头“牛”，一头既勤劳又倔的“牛”。一大早，天还没亮，妈妈就已经在厨房忙前忙后地为一家人准备香喷喷的早饭了。每次我和爸爸眯着眼睛走到饭桌前，看到丰盛的早餐，都会瞬间清醒，忍不住伸出大拇指。但是，有时妈妈发起“牛脾气”来，还真 小小“动物园” 张弛 开门见山 开头简洁，直接引出下文对“动物园”的具体介绍。 让人有点儿喘不过气。一次，我有几道数学题因为粗心算错了，妈妈对我采取“错一罚十”的政策，结果我因为着急又做错了，就这样算了一遍又一遍。直到晚上九点，“瞌睡虫”找上门来了，我苦苦哀求妈妈：“妈妈，我明天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么时候做？”没办法，我只好再次认真地做起来，直到完全正确为止。 语言描写 通过语言表现出妈妈的“牛脾气”，给读者留下深刻的印象。 安排得当 小作者用了两个事例来分别介绍妈妈勤劳和倔的特点，有详有略，重点突出。 我的爸爸是一只特别温顺、忠诚的“狗”。爸爸从来不对我和妈妈发火，时时刻刻都在保护着我们这个家。爸爸每天早出晚归，辛苦地工作，他高大的身躯日渐消瘦。爸爸为我们这个家牺牲得太多了，他就像一只忠诚的狗，永远忠于我们这个家。 中心句 写出和爸爸相似的动物——狗，引出下文对爸爸特点的具体介绍。 我长得虎头虎脑的，健壮得像一只小老虎。我特别爱吃肉，妈妈每次做饭都会做一盘肉菜，我通常都是一扫而光，等爸爸上桌的时候，肉菜已经被我