3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1、 “行己有耻” 的内涵和要求？ 2、“人有耻，则能有所不为”的内涵？ 3、 怎样增强自控力？ 4、 “止于至善”的内涵和要求？ 5、 榜样的作用有哪些？ 6、 什么是慎独？ 环节一：自主学习 导语：青春飞扬的我们敢想敢做、独立、自由、充满遐想，那么青春是不是意味着自由放纵，为所欲为？ 真青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。到底什么是青春之“格”？ 规矩 标准 品格 风格 “青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由也要引领和约束。 青春需要规范和引导。 那么用什么来规范和引导青春呢？ 行 己有 耻 止 于 至 善 活动一：判断分析 他们的行为对吗？谈谈你的看法。 一：行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 孔子说：“行己有耻”。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 怎样做到“行己有耻”？ 2.怎样做到“行己有耻”？ 人有耻，则能有所不为 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （p28） 译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 朱熹 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ 隐瞒旅居史 工作人员陪伴患者 乱扔废弃口罩 积极配合核酸检测 探究分享 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 这些是什么行为？ 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 某人到某银行取款机取款，取款后查询余额时发现自己取了1000元，但取款机却只扣划了1元，于是他连续操作取钱，前后共取款17.5万元。后来法院一审认定被告人犯盗窃罪。 思考：这件事情启示我们怎样才能做到“行己有耻”？ ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 韩愈：“业精于勤，荒于嬉。 行成于思，毁于随。” 2.如何做到行己有耻？ ④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 11 增强自控力 在我们身边有一些同学，他有知耻之心，也有底线意识，但是总是很难控制自己不去做一些不该做的事。比如，每次在课堂上总是喜欢接着老师的讲课内容和同学随便说话，影响课堂秩序，让其他同学反感和厌恶。但是这样的同学又总是控制不住自己。 如果你是他的同班同学，请告诉他该怎么办？ 04 03 02 01 课堂笔记 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、“行己有耻”对我们的要求 13 二、 止于至善 3 怎样理解”止于至善”？ 4 如何做到”止于至善”？（难点） 快速预习课本第29-32页，尽量找出问题的答案 并做标记 思考：我们怎样做到“止于至善”？ 止：达到；至：最，极。 止于至善：达到极完美的境界。 ①是一种精神境界，一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界； ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。是一种向往美好的、永不言弃的精神状态。 知识点三：“止于至善”的含义： 2019年2月新时代好少年：宜昌市第六中学学生宁希澄 （1）宁希澄身上体现了怎样的精神品质？ 从点滴小事做起，积少成多，这是一种至善的追求。 宁希澄的成名并非偶然，平时在学校，只要同学有困难找他，他总会尽量为他人排忧解难。每到双休，他都会主动清扫小区楼道，这个“义务清扫员”一干就是好多年。 宁希澄的事迹先后两次在央视新闻频道播出，多家知名媒体也相继报道了他的事迹。2019年1月，他被评为伍家岗区“新时代好少年”，同时被评为“宜昌好人”。 （2）宁希澄被评为“宜昌好人”以及多家媒体 报道他的事迹对社会会产生什么影响？ 他的事迹是一面镜子，也是一面旗帜。给我们树立了榜样，也给社会带来了正能量。 （3）我们应该怎样向宁希澄同学学习呢？ a.从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 b.见贤思齐，寻找榜样，向榜样学习。 C.检视自身的不足，积极调整自己。 积少成多 积善成德 向榜样学习 探究二 现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔垃圾；有警察时遵守交通法规，一旦路口没有交警就闯红灯；在老师面前谦恭有礼，在爸妈面前就撒泼耍赖。 没有。一个人在没有外在监督、独处的情况下，也要