2024届高考写作指导：2023年高考全国乙卷作文“独放不是春，齐放促和谐”讲评 课件21张

2023全国乙卷作文 高考真题 【2023年高考全国乙卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文解析 审材料：材料分为两则，均出自习近平总书记的讲话。 第一则材料形象而又直观地表明了在竞争中我们要注重良性竞争，携手合作，这样才能团结共进，美美与共。“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”，都是损人不利己的做法，人与人、国与国之间应该互惠互利，勠力同心，才可共生，进而双赢。 第二则材料中，先引用了明代《古今贤文》里的“一花独放不是春，百花齐放春满园”，“一花”比喻个体、部分，“百花”比喻团队、群体，两者之间具有辩证关系。“一花”之美需要“百花”映衬，一枝独秀，不能绚烂整个春天；而“百花”之春又以众多“一花”为基础，因有很多“一花”盛放，才有芬芳满园。花如此，人与人、人与集体、人与社会、文化和文化、企业与企业、民族与民族、国家与国家之间的联系，亦是如此。以比喻生动形象地表明团结合作、和谐发展的道理，后面的解释进一步表明，单调之美远不及多元之美和谐而丰富。 两则材料既对列并举，又构成对话关系。材料一说的是不应怎样，材料二提供了行动思路。 作文解析 审任务段：任务段指出习近平总书记的讲话以生动形象的语言说出了普遍的道理，提示考生要深入思考这两处讲话揭示了哪些道理，只有思考深入了，议论才能由浅及深，彰显思维品质和写作能力。 作文解析 学生在写作时可使用对象范围层进法，由浅及深，将论证引向深入。如谈及“和谐发展”话题时，可先联想自我生活，思考和谐发展对个人成长的意义，并列举典型素材进行论证，进而联想到和谐发展对集体及社会发展的意义，最后延伸至民族发展，国际发展格局等，习近平总书记提出的“一带一路”发展思路就彰显了“和谐共赢”的国际发展视野与格局。 为了增强说服力，学生在写作时还可采用正反对比论证的形式。材料一在一定程度上表明了恶性竞争的后果。考生在写作时也可在正面论述合作团结、和谐发展对个人、集体与国家的意义时，列举正反不同的事例进行论述。 当然，高考中若想获得高分，除了关注“内容”“表达”两块内容，更要关注“特征”，如综合使用引用、对比、比喻等多种论证方式，能让自我的论证更丰富，增强说服力。恰当使用多元的论证方式，也是一种和谐之美！ 和谐发展万物生，团结合作启新程。总体来说，该高考命题对考生有积极的激励与启示意义。 优秀标题 心怀寰宇，和谐发展 青春之我，与和谐同行 勿做墙角孤芳自赏的花 怀合作之心，走共赢之路 文明需互鉴，携手向未来 “小我”天地隘，“大我”乾坤广 携手合作行大道，青春葵霍向阳开 众人合力，行稳致远 百花齐放，合作共赢 各美其美，美美与共 独放只悦己，齐放耀四方 耀人，耀己，耀众生 素材运用 1.孙膑曾与庞涓学习兵法。庞涓得势后，忌惮才能在自己之上的孙膑，就假借罪名迫害孙膑，挖去了他的膝盖骨。后来，孙膑成为大国军师，成功设伏，逼迫庞涓拔剑自刎。李斯与韩非都是荀子的得意门生。李斯在秦国当权，却不念同门之谊，陷害韩非，致其死亡。而他自己也没落得好下场，被赵高诬陷，死无全尸。庞涓和李斯之流，才能出众，却有吹灯挡路的毛病，害了别人，也害了自己。 2.电影《妖猫传》中，有一个让人难忘的场景：大唐打造奢华盛宴款待各国使臣，让风华绝代的杨贵妃荡秋千，供万人瞻仰。上下五千年，唐朝的骄傲就是不一般，那种无比的自信和海纳百川的气度，为后人推重。唐朝的开放融合，无与伦比：唯才是举，唯才是用，很多少数民族的能者出任要职；不分汉胡，平等相待，不少国家派出大使来唐求学；皇族士族，关系融合，彼此协力，共建大唐，不排斥外来文化，而是兼收并蓄。 素材运用 3.三国时期，吴蜀两国都不如曹操强大，但吴蜀联盟成为开放、合作、共赢的典型。因为有了诸葛亮、鲁肃这种具有开放意识和博大胸襟的贤相良臣，才促成了吴蜀两国的合作，改变了两国的命运，也改写了历史。 4.叔本华说：单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。何况，今天的世界已经不是孤岛，人与人同在蓝天下，从个人角度认识世界，也从世界维度观照自我，我们深刻认识到：覆巢之下，安有完卵？ 5.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也