《沁园春·雪》---【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步教案

课题 《沁园春·雪》 教学 目标 1. 了解本词写作背景，有感情朗读课文，感受其音乐美和意境美。 2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。 3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。 重点 掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。 难点 感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。 教法 1.小组探究法。 2.分组讨论法。 3.讲授法。 教学过程 个人补充 一、新课导入 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东《卜算子·咏梅》；北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。——陆游《除夜雪》；天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。——薛昂夫《蟾宫曲·雪》，今天要学习的关于雪的一首词——《沁园春·雪》。 二、自主学习成果展示 （一）作者简介： 毛泽东(1893—1976) 字润之，湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。他的主要著作编入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》。主要作品有《矛盾论》《论持久战》等，词作代表还有《沁园春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》等。 （二）了解背景 《沁园春•雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词过后写下了这首词。 （三）字词检测 沁qìn  数风流人物 shǔ  折腰zhé  思汗hán  今朝zhāo 莽莽： 形容原野辽阔，无边无际。 妖娆： 娇艳美好。 折腰：鞠躬，倾倒。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 3、 走进文本，梳理思路 1.结合注释，翻译课文。 【点拨】 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。 沁园春·雪: 词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。双调，一百十四字。前段十三句，四平韵；后段十二句，五平韵。 惟余: 只剩下。余：有版本作“馀”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空旷无际。 顿失: 立刻失去。顿：顿时，立刻。滔滔：滚滚的波涛。 原驰蜡象: 作者原注“原指高原，即秦晋高原”。驰：有版本作“驱”。蜡象：白色的象。 须: 待、等到。 红装: 身着艳丽服饰的美女。一作银装。 分外妖娆: 妖娆：娇艳妩媚。 竞折腰: 争着为江山奔走效劳。折腰：倾倒，躬着腰侍候。 秦皇汉武: 秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的创业皇帝。汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。 略输文采: 略输：稍差。文采：本指辞藻、才华。这里引申为文治。是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的成就略有逊色。 唐宗宋祖: 唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。 稍逊风骚: 意近“略输文采”。逊：差。风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 天骄: 汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。 成吉思汗: 元太祖铁木真统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗” 。 只识弯弓射大雕: 是说只以武功见长。识：知道，懂得。雕：一种鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。 2.上、下阕写了什么内容? 【点拨】 上阕：描绘北国雪景，展现山河壮丽。 下阕：评价历代英雄，抒发作者抱负。 四、精读课文，品味探究 1、上阕分几层意思？ 【点拨】 第一层：（1-3句）概括描写北国的壮丽雪景。 第二层：（4-10句）具体描写北国雪景，展现祖国河山的壮丽。 第三层：（11-13句）想象描写，描绘雪后天晴的壮丽景象。 2.词的上阕前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ 【点拨】 总写北国雪景。千万里冰封，千万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写到底面地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。 3.第二层对雪景的描述由哪个词领起？有什么效果？ 【点拨】 望，有登高远眺的意思，也有很大的想象成分，显示了诗人豪迈的意兴。