2.3 声的利用-2023-2024学年八年级物理上册同步高效助教课件（人教版）

翔雁物理 2023/7/10 翔雁物理 第3节 第二章 声 的 利 用 10 七月 2023 低于20Hz 次声波 超声波 高于20000Hz 人的发声和听觉频率范围 频率/Hz 发声频率 听觉频率 声音 1.声音、次声波、超声波统称声。 2.不同频率的声在同一种介质的传播速度是相同的。 一、声 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 低于20Hz 次声波 超声波 高于20000Hz 人和一些动物的发声和听觉频率范围 发声频率 听觉频率 频率/Hz 一、声 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 4 1.声音传递信息 望、闻、问、切 亲切交流 人类可根据声音进行信息判断； 动物可利用超声波或次声波交流。 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 2.次声波传递信息： 地震、火山喷发、台风、海啸、核爆炸的方位和强度。 地震 火山爆发 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 台风、海啸 2.次声波传递信息： 地震、火山喷发、台风、海啸、核爆炸的方位和强度。 核爆炸 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 3.超声波传递信息 (1)利用回声定位发明了声呐。 回声定位 倒车雷达 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 有一艘停在海面的渔船向水下的鱼群发出超，0.05秒后听到了这个声信号的回声，鱼群大约在海底多深？(海水中的声速：1531m/s) 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 9 这道题请老师们在黑板上演算，结果肯定是一个小数，所以请提前备课。 3.超声波传递信息 (2)超声诊断仪, 可分为A型、B型、M型及D型。 B超 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 3.超声波传递信息 (3)超声探伤仪。 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 4.通过声获得信息的原因： (1) 在产生时本身会携带相关信息； (2) 音调、响度和音色可传递有关信息； (3) 声波反射，也传递信息。 台风、海啸 望、闻、问、切 回声定位 二、声与信息 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 影响响度的因素：_________、_____________________、____________________________________。 振幅 离发声体的距离 减少声音的分散，可以传播得更远 1.声以波的形式传递能量，在传递过程中减小，振幅反应了能量。 三、声与能量 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 三、声与能量 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 影响响度的因素：_________、_____________________、____________________________________。 振幅 离发声体的距离 减少声音的分散，可以传播得更远 1.声以波的形式传递能量，在传递过程中减小，振幅反应了能量。 练习 (1) 清洗眼镜，手表、电脑主板、精密仪器、机器、机器零件等。 超声波在液体中传播，使液体与清洗槽在超声波频率下一起振动。 三、声与能量 2.超声与能量 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 （类比：扔石头于水中时，石头的能量通过水波传给了水中的树叶） 15 外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石。 向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地被排出体外。 (3)超声波除结石 三、声与能量 2.超声与能量 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 （4）超声波加湿器 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1~5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的 三、声与能量 2.超声与能量 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 (5) 超声对物体有很强的“破碎”力。 能破坏细菌结构，因此用来对医疗器械和食物等进行杀菌消毒； 利用超声处理过和种子可以缩短发芽时间。 能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起； 三、声与能量 2.超声与能量 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 （类比：扔石头于水中时，石头的能量通过水波传给了水中的树叶） 18 (1) 能量很高的次声波具有极大的破坏力，能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏。 三、声与能量 3.次声与能量 一、声 二、声与信息 三、声与能量 课堂小结 练习 （类比：扔石头于水中时，石头的能量通过水波传给了水中的树叶） 19 (2) 在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，严重的会造成内脏出血破裂，危