内容正文:
初一道德与法治试卷第 1页(共 4页) 初一道德与法治试卷第 2页(共 4页)
初一教学质量监测道德与法治试卷
考生注意:满分 100 分,考试时间 45 分钟. 2023.07
一、单项选择题(下列各题的四个选项中,有一个是最符合题意的,请选出并在答题卡上填涂。
每小题 2 分,共 50 分)
1.进入青春期后,中学生的运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统等不断成熟,这些
变化属于 ( )
A.身体外形的变化 B.性机能的成熟 C.自己心理的变化 D.身体内部器官的完善
2.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。面对青春的邀约,我们应 ( )
A.悦纳生理变化,直面矛盾心理 B.培养批判精神,处处追求独特
C.学会独立思考,拒绝他人意见 D.开发创造潜力,打破一切常规
3.“学贵有疑”这需要我们在青春期的成长过程中 ( )
A.学法守法 B.培养批判精神 C.学会控制情绪 D.怀疑一切
4.“男孩像坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。”这
首小诗启示我们应该 ( )
A.欣赏自己优势,做到完美无缺 B.欣赏对方优势,否认自身优势
C.认识各自优势,相互取长补短 D.认识生理差别,拒绝学习交流
5.“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的
事。”它启示我们 ( )
A.异性同学之间的交往是生活的一个重要内容
B.要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往
C.初中阶段是学习的重要阶段,男女生之间不应交往
D.男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理
6.清代诗人袁枚“苔花如米小,也学牡丹开”的诗句,赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米
粒般细小,但她从不小看自己,依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到 ( )
A.自立 B.自傲 C.自信 D.自负
7.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精
神状态。下列古语与之相符的是 ( )
A.业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 B.日省其身,有则改之,无则加勉
C.诚信者,天下之结也 D.羞恶之心,义之端也
8.让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然看到希望的曙光……”这启
示我们 ( )
A.人的情绪是复杂多样的 B.人不会产生负面情绪
C.要做自己情绪的主人 D.人无法驾驭自己的情绪
9.当我们感到困惑或烦恼时,要学会当自己的“心理医生”。下列符合自己的“心理医生”做
法的是 ( )
A.向父母、老师寻求帮助 B.听听音乐或者打打球
C.在公共场所大声喊叫 D.向心理医生咨询
10.当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗义执言时,我们可以体验到 ( )
A.失败感 B.正义感 C.胜任感 D.荣誉感
11.“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成……
这些“最美人物”的美,让我们的心灵受到了震撼,感受到了人世间的温暖和真情。这说明 ( )
A.人的情感是复杂多样的
B.情感是人最基本的精神需求
C.生活中美好的人和事物,逐渐丰富了我们对生活、对人生的美好情感
D.这些“最美人物”的付出不值得,没有得到任何回报
12.在教育教学过程中,学生总有一种“亲其师,信其道,乐其学”的现象。这说明情感 ( )
A.反映着我们对人和对事的态度、观念 B.是短暂的
C.让我们更全面地观察事物,探索未知 D.是负面的
13以下描述属于情感的是 ( )
A.被老师批评时,我们非常伤心 B.取得好成绩时,我们有荣誉感
C.看到赛场上运动员取得成绩时,我们很激动 D.有同学顶撞老师时,我们很气愤
14.在中国,一部分人忙于工作,与家人和朋友传递情感的机会减少。事实证明,经常与亲人朋
友交流分享可以舒缓压力,提升幸福感。这给我们带来的启示是 ( )
A.美好情感不是人人都有的 B.情感需要表达、传递、回应
C.情感会不断积累和发展 D.美好情感表达着我们的愿望
15.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”由此可见,集体力量来源于 ( )
A.成员数量的简单相加 B.每个人的智慧和自我价值
C.人际交往的态度和能力 D.其成员共同的目标和团结协作
16.漫画《保护》表明 ( )
A.公民隐私受法律保护
B.我国已建立起完善的法律体系
C.法律根据个人私利的需要而制定和颁布
D.信息技术的发展便利了人们的生活
17.为有效地预防校园欺凌事件的发生,学校应该 ( )
A.开展德育教育和心理教育,加强对学生的全方位保护
B.对实施欺凌的学生一律开除,并追究其刑事责任
C.加强法治教育,增强学生的法治观念
D.引导学生遇到校园暴力时忍气吞声,避免被报复
题号 一 二 三 四 总分
得分
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