内容正文:
道德与法治
2024人教
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新课标议题探究
议题4 建设美丽中国
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以“建设美丽中国”为议题,探讨个人如何参与环境保护,做维护生态文明的践行者。
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党的十八大以来,党中央以前所未有的力度抓生态文明建设,美丽中国建设迈出重大步伐。建设美丽中国,让天更蓝、山更绿、水更清,滋养一代又一代“生于斯、长于斯”的中华儿女。共筑生命家园,有你有我!
为了让更多的人参与环境保护,建设生态文明,你所在的社区准备开展“建设生态文明,你我共同践行”主题宣传活动(活动形式),请你参与并完成以下任务。
(1)假如你认为自己可以胜任生态文明宣传员的工作(任务情境限定 ),请向社区工作人员介绍自己(设问类型:介绍类(可从能力、经验、知识储备等角度分析))的优势。
[答案] ①了解我国生态现状、生态方面的法律法规以及各种生态举措。②具备较强的语言表达能力和沟通能力,具有良好的文明素养。③有责任感,能吃苦耐劳。
(2)在宣传活动中,你了解到部分老年人不会进行垃圾分类,请你向所在社区(限定对象)提出解决方案(设问类型:建议类)。
[答案] ①安排志愿者面对面讲解和指导老年人进行垃圾分类,让他们了解垃圾分类的相关知识。②向老年人发放简易版垃圾分类操作指南。③呼吁家中有老人的年轻人积极给老年人讲解垃圾分类知识。
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(3)在活动时,你看到有位老奶奶洗完手不关水龙头就准备离开(限定情境)。你打算如何(设问类型:做法类)劝说她?
[答案] 奶奶,您好,不关水龙头浪费水资源、浪费金钱,甚至会造成堵塞下水道等严重后果。请您节约用水,及时关闭水龙头。
(4)活动结束后,大家对“建设生态文明,落实低碳生活(限定主题),我们(限定主体)个人具体能做些什么(设问类型:行动类)”展开讨论,请你发言。
[答案] ①积极参加植树造林活动。②做好垃圾分类,不乱扔垃圾。③节约用水、用电,减少使用一次性物品。④出门尽量乘坐公交车或步行。⑤不浪费粮食,践行“光盘行动”。
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(12分)黄河宁,天下平。浩浩黄河水,滋养着一代又一代的中华儿女。为了更好地了解黄河,读懂母亲河的“前世今生”,你所在的学校带领同学们走进黄河博物馆参观采访,探访“黄河巨龙的缩影”,请你参与并完成以下任务。
(1)部分同学认为:初中学习这么紧张,开展这种参观访问活动纯属多余。请你给大家解释一下。(4分)
[答案] ①开展此次活动能帮助我们领略源远流长、博大精深的黄河文化,增强我们对黄河文化的认同。②有利于帮助我们了解黄河自然史、文明史以及治理史,增强我们保护黄河的责任意识。③有利于增强我们的社会实践能力和创新能力。④有利于培养我们保护黄河生态环境的意识。(每条2分,任答两条得4分)
(2)在参观流域地理展区时,讲解员询问同学们黄河流经哪几个省区,请你回答。(2分)
[答案] 青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省(自治区)。(一个省区1分,任答两个省区得2分)
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(3)在治河新篇展区,讲解员讲解黄河归故(回归故道)、流域规划、防洪防凌、资源利用、水土保持五个单元后,同学们可以提出问题。你打算提什么问题?(2分)
[答案] ①黄河如何循环入海?②怎样修复黄河流域生态?③黄河沿岸平时如何防洪?④如何有效利用黄河水资源?(每条1分,任答两条得2分)
(4)活动结束后,各班组织召开总结交流会。请你为总结交流会写一篇简短的发言稿。(不超过100字,4分)
[答案] 通过本次活动,我们感受到黄河五千多年的历史文化与魅力,明白了黄河保护的重要性,坚定了保护黄河的决心。作为新时代青年,我们更要加强黄河流域生态保护,弘扬黄河文化,促进黄河保护法落到实处。(4分)
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