3.6.2 共筑生命家园（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级上册初三道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 1 2 第三单元 走向未来的少年 第六课 建设美丽中国 课时2 共筑生命家园 3 4 一、坚持人与自然和谐共生 ★1.为什么要坚持人与自然和谐共生？（P81—82） （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对__________作出的智慧选择。 （2）自然为人类的____________提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要 的______，同时要为____________自然作出必要的补偿和修复。 （3）人与自然相互依存，__________，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、 “纷乱”中的有序。 （4）如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 生态危机 生存与发展 伤害 开发和利用 共生共荣 5 ★2.如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（P82—84） （1）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循__________。 （2）以__________________为基础，以__________为准则，以____________、人与自然和谐共生为目标。（基 础、准则、目标） （3）坚持____________________的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。（基本国策） （4）贯彻______、协调、______、开放、______的新发展理念，实现中华民族永续发展。（新发展理念） 自然规律 资源环境承载能力 自然规律 可持续发展 节约资源和保护环境 创新 绿色 共享 6 二、坚持绿色发展道路 ★1.为什么要坚持绿色发展道路？（P83—87） （1）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是__________。 （2）走绿色发展道路，建设生态文明，实现________发展，已经成为当代中国的发展共识。 （3）美丽中国，不仅山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的__________。 （4）走绿色发展道路，建设____________、________________，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设 美丽中国的时代图景。 造福人类 可持续 生命家园 资源节约型 环境友好型社会 7 ★2.怎样坚持绿色发展道路？（P85—87） （1）处理好经济发展与______________的关系。 （2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的__________。 （3）坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的__________，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 （4）坚持______优先、保护优先、__________为主的方针，大力倡导______、环保、______、文明的绿色生产 生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的__________。 （5）必须严守__________红线、__________底线、__________上线。实行最严格的______________制度，全面 建立______________制度，健全生态保护和______制度，严明__________________制度。 生态环境保护 环境效益 民生福祉 节约 自然恢复 节能 低碳 自觉行动 生态保护 环境质量 资源利用 生态环境保护 资源高效利用 修复 生态环境保护责任 8 ★3.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？（P85） （1）保护生态环境就是______生产力,改善生态环境就是______生产力,决不能以牺牲环境、__________为代价， 换取一时的经济增长。 （2）我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 保护 发展 浪费资源 4.建设美丽中国的时代图景和表现（P87） （1）时代图景：走__________道路，建设____________、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 （2）表现：①山清水秀、天蓝地绿。（物质形态）②留住乡愁、守望相助。（精神形态） 绿色发展 资源节约型 9 1.[教材素材改编]历史上的塞罕坝曾是一片绿洲。后来，由于过度开垦伐木，塞罕坝由“美丽高岭”退化为茫茫荒 原。半个多世纪以来，三代林场人发扬牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神，种下一棵棵落叶松、樟子 松、云杉，建成一道道绿色屏障，创造了沙地变林海、荒原成绿洲的人间奇迹。塞罕坝的生态变迁给我们的启示 是( ) C A.经济发展与保护环境之间的矛盾不可协调 B.要把生态文明建设作为我国当前的中心工作 C.要坚持人与自然和谐共生，建设美丽中国 D.人定胜天，人类征服自然才能创造出奇