作文：《学习缩写》--【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步导学案

作文：《学习缩写》 学习 目标 1. 掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。 2. 激发对缩写的热情，针对不同的文体，各有侧重地进行缩写训练。 3. 引导学生关注生活，留意身边各种形式的缩写，从课堂走向生活，学以致用，解决生活中的实际问题。 学习重点难点 引导学生关注生活，留意身边各种形式的缩写，从课堂走向生活，学以致用，解决生活中的实际问题。 围标设疑 自主探究 1.什么是缩写？ 2.做到“缩写”，应注意什么？ 3.范文欣赏 《我的叔叔于勒》缩写 我的叔叔于勒年轻时大肆挥霍，被看成“祸水”，落得被扫地出门的下场。①后来他去了美洲，来信说他赚了些小钱，希望能够赔偿我父亲的损失。因此，叔叔成为我们全家的“福星”。我们一家人盼望着有钱的叔叔早日归来，二姐也因此找到了丈夫。②一次，我们出国到哲尔赛岛旅行。在船上，见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的水手，父亲在船长那里得到了印证：那个穷苦可怜的水手正是我的亲叔叔——于勒。至此家人发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影。③为了不再遇到那个又老又穷苦的于勒，全家改乘圣玛洛船回来。从此我再也没有见过我的叔叔——于勒。 拓展延伸 将课文《故乡》进行缩写。 学科网（北京）股份有限公司 $