《岳阳楼记》--【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步导学案

《岳阳楼记》 学习 目标 1、积累掌握文言文中重要的实词虚词。 2、正确、流畅的朗读课文，熟读成诵；理解课文内容，体会作者崇高的思想；掌握抓住寓情于景特点进行描写的方法。 3、感受作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,体会作者的政治理想。 学习重点难点 正确、流畅的朗读课文，熟读成诵；理解课文内容，体会作者崇高的思想；掌握抓住寓情于景特点进行描写的方法。 助读资料 1．作者作品简介 范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋政治家、军事家、文学家。是北宋诗文革新运动的先驱。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放邠州、邓州、杭州、青州等地知州。他工于诗词散文，所作的文章富有政治内容，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。 2.背景介绍 庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。 围标设疑 自主探究 一、基础积累 1.结合注释，翻译课文。 二、初读课文，整体感知 1.初步感受课文，划分结构层次。 合作探究 展示点评 2、“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”,作者写出了从岳阳楼看洞庭湖的哪些特点? 3.作者为什么忽然写了“前人之述备矣”,从写景中跳出来写人? 4.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同? 拓展延伸 怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,它体现了作者怎样的政治情怀? 学科网（北京）股份有限公司 $