《湖心亭看雪》--【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步导学案

《湖心亭看雪》 学习 目标 1、积累掌握文言文中重要的实词虚词。 2、欣赏西湖奇景，感受作品所描写的景物和画面。 3、体味文章的写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。 学习重点难点 体味文章的写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。 助读资料 1．作者作品简介 张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，浙江山阴(今浙江绍兴)人。他出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐，戏曲，明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居山中，专心从事著述，穷困以终。 2.背景介绍 “湖心亭看雪”事件发生于崇祯五年（1632）；崇祯十七年（1644），明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立。顺治元年（1644），张岱反清复明失败，逃入山中从事著述；1647年左右，张岱写《湖心亭看雪》，追忆前尘往事。 围标设疑 自主探究 一、基础积累 1.结合注释，翻译课文。 二、初读课文，整体感知 1.概括每段的主要内容。 合作探究 展示点评 2、本文是一篇游记散文，请同学们阅读文章第一段，作者交待了哪些要素？把它们都找出来。 3.“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？ 4.舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 如何理解“痴”的含义？ 拓展延伸 假如淡泊功名、终生不仕的张岱在湖心亭上遇到柳宗元，他们会成为知交吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $