3.3 垂径定理(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三数学活页好题(北师大版)

2024-01-15
| 14页
| 178人阅读
| 0人下载
教辅
河南鼎成教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

数学 2024北师 1 2 九年级下册 第三章 圆 *3.3 垂径定理 3 &1& 垂径定理 第1题图 1.如图,在 中,弦 的长为8,圆心 到 的距离 为3,则 的半径为( ) D A.10 B.8 C.7 D.5 第2题图 2.如图, 是 的直径, 是 的弦,且 ,若 于点 ,则 的长为 ( ) B A.4 B.5 C.6 D.8 4 第3题图 3.[2023鞍山一模] 如图, 是 的直径,弦 于 ,则下列结论不一定成立的是 ( ) B A. B. C. D. 第4题图 4.如图, 的直径为 ,弦 , 是弦 上的一个动点,则 长度的范围是 ____________________. <m></m> 5 &2& 垂径定理的推论 第5题图 5.如图, 的半径为5,弦 , 是 的中点,连接 ,则 的长为( ) C A.1 B.2 C.3 D.4 第6题图 6.如图,点 , , , 在圆上,弦 和 交于点 ,则下列说法正确的是( ) A A.若 垂直平分 ,则圆心在 上 B.若 ,则 平分 C.若 平分 ,则 D.若圆心在 上,则 垂直平分 6 &3& 垂径定理的应用 7.将一个盛有不足半杯水的圆柱形玻璃水杯拧紧杯盖后放倒,水平放置在桌面上,水杯的底面如图所示,已知水 杯内径(图中小圆的直径)是 ,水的最大深度是 ,则水面 的宽度是( ) B 第7题图 A. B. C. D. 7 8. 回归教材 [教材P75例题变式]如图,一条公路的转弯处是一段圆弧 ,点 是这段圆弧所在圆的圆心, ,点 是 的中点, 为 的中点,且 ,则这段弯路所在圆的半径为( ) 第8题图 D A. B. C. D. 9.一块圆形宣传标志牌如图所示,点 , , 在 上, 垂直平分 于点 ,现测得 , ,则圆形宣传标志牌的半径为 __________. <m></m> 8 第10题图 10.如图, 是 的弦, 长为8, 是 上一个动点(不与 , 重合),过点 作 于点 , 于点 ,连接 ,则 的长为( ) D A.3 B. C. D.4 第11题图 11.如图, 的直径 交弦 于点 ,且 ,若 , ,则 的 长为( ) D A.3 B. C. D. 9 第12题图 12.如图, 是半圆 的直径,以弦 为折痕折叠 后,恰好经过圆心 ,则 等 于( ) A A. B. C. D. 第13题图 13.如图,在平面直角坐标系中, 的圆心坐标为 ,半径为3,直线 与 交于 , , 的长为 ,则 的值是( ) D A. B. C. D. 10 14. 已知 的直径 , 是 的弦, ,且 ,垂足为 ,则 的 长为( ) C A. B. C. 或 D. 或 15.[2022荆州] 如图,将一个球放置在圆柱形玻璃瓶上,测得瓶高 ,底面直 径 ,球的最高点到瓶底面的距离为 ,则球的半径为____ .(玻璃 瓶厚度忽略不计) 7.5 11 16.[2022宜昌] 回归教材 石拱桥是我国古代人民勤劳和智慧的结晶,隋代建造的赵州桥距今约有1 400年历史, 是我国古代石拱桥的代表.如图是根据某石拱桥的实物图画出的几何图形,桥的主桥拱是圆弧形,表示为 .桥的跨度(弧所对的弦长) ,设 所在圆的圆心为 ,半径 ,垂足为 .拱高(弧的 中点到弦的距离) .连接 . (1)直接写出 与 的数量关系. 解: . 12 (2)求这座石拱桥主桥拱的半径.(精确到 ) [答案] 设主桥拱的半径为 . 由题意,可知 , , , , . 在 中,得 , 即 ,解得 . 答:这座石拱桥主桥拱的半径约为 . 13 17.我们定义:如果圆的两条弦互相垂直且相交,那么这两条弦互为“十字弦”,也把其中的一条弦叫做另一条弦的 “十字弦”.如图1,已知 的两条弦 ,则 , 互为“

资源预览图

3.3 垂径定理(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三数学活页好题(北师大版)
1
3.3 垂径定理(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三数学活页好题(北师大版)
2
3.3 垂径定理(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三数学活页好题(北师大版)
3
3.3 垂径定理(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三数学活页好题(北师大版)
4
3.3 垂径定理(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三数学活页好题(北师大版)
5
3.3 垂径定理(习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年九年级下册初三数学活页好题(北师大版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。