2.3.1奇妙的二氧化碳（自我诊断）-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

第二章 我们身边的物质 第三节 奇妙的二氧化碳 第一课时 二氧化碳的性质 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学习目标： 1. 认识二氧化碳的物理性质和化学性质，理解化合反应和分解反应的概念并学会判断。 2.小组合作进行实验探究，从中学会观察和描述实验现象 3.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用和对人类生 活生产的重要意义，全力以赴，用心学习，享受学习的乐趣 重点：二氧化碳的性质 难点：二氧化碳的化学性质、化合反应和分解反应的辨析 自我诊断 一、基础训练题---把最简单的事情做好就叫不简单! 1.(辨析题) 下列说法错误的是（ ） A.干冰不可用作制冷剂 B.干冰可用于人工降雨 C.二氧化碳是人类生活不可缺少的物质 D.空气中二氧化碳含量越低越好 答案：D 2．（辨析题）下列变化中不是化学变化的是 （ ） A．干冰变成气体 B．当血液中碳酸浓度过大时，部分碳酸生成二氧化碳排出体外 C．铁丝在潮湿的空气中生锈 D．氯化氢和氨气混合产生大量白烟 答案：A 3.（生活实际题）环境和能源是人类生存和发展的基本 条件。下列有关环境和能源的说法错误的是（ ） A.煤、石油、天然气是三种重要化石燃料 B.地下水资源大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼 C.太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源 D.二氧化碳是造成温室效应的主要物质 答案：B 4.下列有关二氧化碳的描述正确的是（ ） A.向紫色石蕊试液溶液中通入二氧化碳，溶液变蓝 B.在温室中补充二氧化碳可提高作物产量 C.空气里二氧化碳浓度过大，会使人中毒死亡 D.二氧化碳是气体，不能向液体一样从一个容器倒入另一个容器 答案：B 点拨：二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息而不是中毒，二氧化碳尽管是气体，但由于它的密度比空气大，故可以从一个容器倾倒到另一个容器 二、综合训练题----挑战高手，我能行！ 4.如图2，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（ ） 图2 A．用湿毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出C．沿墙角直立身子迅速爬向门外 D．打开窗户跳出 答案：A ★5.根据下图所示实验，回答下列问题。（图3） 图3 （1）仪器a的名称是_________，A装置中发生反应的文字表达式为_______________________ （2）B装置中，分别加入相同体积下列试剂后，迅速拧上瓶盖并震荡，能使塑料瓶变瘪的是（填序号）______ A．水 B．氢氧化钠溶液 C．浓硫酸 D．澄清石灰水 （3）C装置中，实验现象为____________________，原因为________________________________________ 答案：（１）烧杯、铁 + 氧气四氧化三铁 （２）ＡＢＤ 点拨：此三项中均与二氧化碳发生了化学反应，使瓶内气压变小，从而使塑料瓶变瘪。 （３）蜡烛由下至上依次熄灭、　CO2 的密度比空气大，CO2 不能燃烧也不支持燃烧 。 三、拓展训练题----战胜自我，成就自我！ ★★6.（2010，山东中考模拟）新华网3月14日报道，我国首先在世界上实现了二氧化碳聚合物大规模工业化生产。二氧化碳聚合物是二氧化碳在催化作用下，生成的高分子化合物。它具有良好的阻气性、透明性和使用后全降解无污染等优点，广泛用于医药和食品包装、一次性餐具等行业。下列有关二氧化碳聚合物的说法，错误的是（ ） A.二氧化碳聚合物的生产和使用，可有效的防止其它塑料产生的白色污染 B.二氧化碳聚合物生产原料为二氧化碳，原料非常丰富且价格低廉 C.二氧化碳聚合物是二氧化碳的固体 D.二氧化碳聚合物的生产和使用，既减少了温室气体二氧化碳的排放，又得到了非常有用的产品，真正做到了“变废为宝” 答案：C 点拨：此题考查了学生从给定的大量信息中提取有效信息应用于解题的能力。做信息给予题的关键是提取有效信息。 二氧化碳的“罪恶” 我们知道了二氧化碳在我们的生活中起着重要的作用，但是我们还应了解CO2越来越遭人唾弃的另一面——它的罪行。 我们先来了解什么叫温室效应。它是一种比喻的说法，是指地球大气层和地面吸收了大量的太阳