1.2化学研究些什么（自我诊断）-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

第一章 开启化学之门 第二节 化学研究些什么 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学习目标： 1.了解化学研究的内容，理解物理变化与化学变化、物理性质与化学性质并学会判断。 2.通过小组合作探究、实验，认识化学变化的特征和伴 随发生的现象 3.在实验和探究活动中，体会观察化学实验对化学学习的重要性 重点：物理变化与化学变化、物理性质与化学性质 难点：物理变化与化学变化及物理性质与化学性质的判断、变化与性质的区别 自我诊断 一、基础训练题----把最简单的事情做好就叫不简单! 1.下列变化过程中，有新物质生成的是（ ） A. 铁生锈 B. 火柴梗被折断 C. 干冰升华 D. 铁水浇铸成火车轮 答案：A 点拨：铁生锈的过程中生成了一种不同于铁的新物质即铁锈。 2.（辨析题）化学变化的本质特征是（ ） A .颜色改变 B.发光发热 C .生成沉淀，放出气体 D.新物质生成 答案：D 3.（2009，烟台）“民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是（ ） A.淘米 B.洗菜 C.苹果榨汁 D.葡萄酿酒 答案：D 点拨：本题密切联系生活实际,紧扣化学变化的概念即可作出准确的判断. 4.（改编题）日常生活中发生的下列变化，与其余三个变化不同的是（ ） A. 水结成冰 B. 纸张燃烧 C.瓷碗破碎 D 汽油挥发 答案：B 二、综合训练题----挑战高手，我能行！ ★5.（概念辨析题）下列叙述中，前者描述物质的化学变化，后者描述物质的物理变化的是（ ） A.鞭炮爆炸、蒸发 B. 燃烧、腐烂 C.融化、发酵 D.变形、沸腾 答案：A 点拨:本题联系的变化较多,而且要求较高,需要联系自己的生活经验和所学的化学知识综合分析，其中蒸发、融化、沸腾都是状态的改变，变形只是形状的改变。而鞭炮爆炸生成了有刺激性气味的气体，腐烂、发酵过程中都有新物质生成，燃烧是应用最早作广泛的化学反应。 ★★6.下列变化中属于物理变化的是（ ） A．火箭点火 B．用食醋除去暖水瓶中的水垢 C．融雪剂NaCl使冰雪融化 D．风筝会开幕式燃放烟花 答案：C 点拨：A、D都属于燃烧，是化学变化，B、C如果不易分清可以采用排除法，其中C是状态改变，属于物理变化。 三、拓展训练题----战胜自我，成就自我！ 7.（2009，金华）下列关于O2和CO2的“自述”中，属于物理性质的是（ ）（见图1） 图1 答案：B 9. (2009，南昌)下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）（见图2 ） 图2 A．我是紫红色固体 B．我在天然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈 答案：D 点拨：8、9两题要求准确区分物理性质和化学性质。 10.阅读短文，并用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空： 硫是一种淡黄色固体________，将块状的硫研碎________，取少许粉末放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化为黄色液体________，，继续加热，硫在空气中燃烧________，说明硫具有可燃性________。 答案：物理性质、物理变化、物理变化、化学变化、化学性质 点拨：本题考查了学生比较严谨的化学学科的概念辨析能力。其中淡黄色固体描述物质的颜色和状态，属于物理性质；将块状的硫研碎物质的形状发生了变化，属于物理变化；硫熔化为黄色液体时状态发生了变化，属于物理变化；硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体，有新物质生成，属于化学变化；硫有可燃性属于化学性质。 趣味实验：一吹即燃的蜡烛 一般的蜡烛，当它燃烧的时候，一口气就可吹灭.然而，却有一种特殊的蜡烛，当你需要点燃的时候，只要吹一口气就可以了，请看魔术师的表演吧。只见魔术师千里拿一只蜡烛）并且故意让台下的观众看看，让观众相信这是一只普通蜡烛，然后把蜡烛插到蜡台上，他对准蜡心吹一口气后，蜡烛便燃烧起来了。当你看完魔术师表演之后，能回答蜡烛一吹即燃的奥秘吗？ 答案 原来，魔术师在表演之前将蜡烛芯松散开，滴进了些溶有白磷的二硫化碳溶液。因为二硫化碳液体是极易挥发的物质，魔术师吹口长气使其挥发速度进一步加快，当二硫化碳挥发完了，烛芯上留下极为细小的白磷颗粒，白磷与空气中的氧气发生氧化反应并产生热量，当温度升高到35℃时，白磷便自行燃烧，随之就把原来熄灭的烛芯又引着了。这种由于白磷在空气中氧化而引起的燃烧现象