期末复习：知识梳理+巩固 四年级英语下册 Unit 6 译林版（三起）含答案

四年级英语下册 期末复习 Unit 6 Whose dress is this? 重点单词： dress连衣裙 too太，过于 party聚会，派对 trousers裤子 coat外衣，外套 glove手套 shirt (男式)村衫 so如此，这么 sweater毛衣；绒衣 jeans牛仔裤 hand手 wrong错的，错误的 shorts短裤 move移动 hurt感到疼痛 重点短语： my dress我的连衣裙 too short太短 try this试试这个 too1ong太长 try these试试这些 go to the party去参加派对 so big如此大 Su Yang's gloves苏洋的手套 my father's我爸爸的 so beautifu1如此漂亮 my cousin's我表姐的 my hand hurts我的手疼 listen to听 by the lake在湖边 eat fish吃 whose cake谁的蛋糕 my sweater 我的毛衣 a pair of jeans 一条牛仔裤 重点句型： 1 Look at my dress. 看我的连衣裙 2.—Whose coat is this？—It's my brother's. —这是谁的外衣？—它是我弟弟的。 3.—Whose dress is that？—It's my sister's. —那是谁的连衣裙？—它是我妹妹的。 4.—Whose shirt is this？—It's my father’s. —这是谁的衬衫？—它是我爸爸的。 5.—Whose sweater is that？—It's my mother’s. —这是谁的毛衣？—它是我妈妈的。 6.—Whose gloves are these？—They're Su Hai's. —这些是谁的手套？—它们是苏海的。 7.—Whose shorts are those? 一It's my cousin's. —那些是谁的短裤 ？—它是我表妹的。 8. What's the matter? 怎么了？ 9.Your trousers are too long. 你的裤子太长了。 温馨提示： 1.表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词 后加“s”来表示所有关系，是名词所有格的一种表示方式。具体构成方法如下： (1)单数名词词尾加“s”。如：Jack's father杰克的爸爸 (2)以s结尾的复数名词加“ ’”。如：teachers' books老师们的书 (3)不以s结尾的不规则复数名词加“s”。如：women's coats女士们的外套 2.too(1)用于肯定句句末，表示“也、还"之意。例如：I like spring too.我也喜欢春天。 (2)修饰形容词或副词，作程度状语时，表示“太、过于“之意。例如：It's too cold天气太冷了。 3.so (1) 通常置于所修饰的形容词、副词之前，表示程度，意为“如此，这么”。例如：They're so big.它们如此大。(2)用于避免重复前面所说的内容，可与think连用。例如：I think so.我认为是这样的。 巩固练习 ( )1.My mother is very tall .Her jeans are too______for me. A.shorts B.long C.short ( )2.—Whose dress Is this? —______ A.This is Su Yang. B.They're Su Yang's. C.It's Su Yang's. ( )3.Look! The______are yellow. A.trousers B.shoe C.jean ( )4.It's a______day. Here's your coat. A.cold B.hot C.sad ( )5.—______the boy under the tree? —He's Tim. A.Who's B.Whos