Unit 6 (知识清单)--2024-2025学年四年级英语下学期期末复习讲练测(译林版三起)

译林版(四下)•期末复习讲练测•知识清单 Unit 6 Whose dress is this 第一部分 知识梳理 语音 字母i在重读闭音节中发/ɪ/音,如:English，fish，him，music，pig. [典例精练] 语音选择题 选出下列各组词中划线处读音与其他两个不相同的项。 ( )1．A．eleven B．she C．me ( )2．A．fish B．this C．bike ( )3．A．time B．him C．like ( )4．A．sleep B．desk C．Chinese 必会单词 四会 dress 连衣裙 shirt(男式)衬衫 party 聚会,派对 sweater 衣;绒衣 coat 外衣,外套 hand 手 三会 too 太,过于 so 如此,这么 wrong 错的,错误的 trousers 裤子 jeans 牛仔裤 move 移动 glove 手套 shorts 短裤 hurt 感到疼痛 重点短语 look at my dress 看我的连衣裙 whose dress/gloves 谁的连衣裙/手套 try this/these 试试这个/这些 too short/long 太短/长 go to the party 去参加聚会 so big/beautiful 这么大/漂亮 before eating fish 在吃鱼之前 by the lake 在湖边 all right 好的 Su Yang's gloves 苏洋的手套 my father's我爸爸的 listen to some English 听一些英语 核心句型 1.-Whose dress is this?这是谁的连衣裙? -It's my cousin's.它是我表姐(妹)的。 2.-Whose gloves are these?这些是谁的手套? -They're my father's. 它们是我爸爸的。 3. -Look at my dress,Su Yang.It's too short.看我的连衣裙,苏洋。它太短了 -Yes. Try this，Su Hai. 是的。试试这条,苏海。 4.-Your trousers are too long,Su Yang.Try these.你的裤子太长了,苏洋试试这条。-All right.好的。 5.Now，let's go to the party.现在,让我们去聚会吧 6.-It's so beautiful.它如此美丽。 -Thank you.谢谢。 第二部分 语法强化 语法1：询问“某物是谁的”及回答 “Whose ....is this/are these?”用于询问某物是谁的,意为“这个/这些是谁的……”回答时根据物品的单、复数用“It's/They're+名词所有格/名词性物主代词.” 例(1)A:Whose dress is this?这是谁的连衣裙? B:It's my cousin's.这是我表姐的。 (2)A:Whose gloves are these?这些是谁的手套? B:They're my father's. 这些是我爸爸的。 【拓展】同义句型:Whose is this/are these ...? 【辨析】 who's和 whose 的读音相同,但 who's是 who is 的缩写形式,意为“是谁”,回答是“某人”;whose 意为“谁的”,回答是“某人的” 【新题特训】根据中文意思,补全对话。 A:这些是谁的书? B:这些是王兵的。 A:________ books________ _________? B:________ __________. 解析：“Whose ... are these?”用于询问复数物品是谁的,答语为“They're故填 Whose, are these, They're Wang Bing's。 语法2：名词所有格 名词所有格用来表示名词之间的所属关系,一般在名词词尾加“s”构成,具体构成规则如下 (1)单数名词的词尾加“s”,如 my father's watch 我爸爸的手表，Mike's coat迈克的外套; (2)以s结尾的复数名词只加符号“”,如 the students’ books 学生们的书; (3)不以s结尾的复数名词仍然加“s”,如 Women's Day 妇女节; (4)如果某物为两人或多人共有,则只把最后一个名词改为所有格,如 Su Yang and Su Hai's room(苏洋和苏海的房间);如果不是共有,则每个名词都要改为所有格,如 Liu Tao's and Mike's fathers(刘涛的爸爸和迈克的爸爸)。 【新题特训】用所给单词的适当形式填空。 ________ (Helen)shoes are too big. 解析：Helen 是人名,表达所属关系要用名词所有格,故填 Helen's。 第三部分 考点精练 一、选择题 1．A: ______( ) B: They’re Sam’s. A．Whose gloves are they? B．Whose coat is it? C．Where are the gloves? 2．A: What would you like?( ) B: ______ A．I’d like a pair of shoes. B．I’d like to read. C．It’s a T-shirt. 3．A: ______ dress is it?( ) B: It’s Helen’s. A．Who B．Who’s C．Whose 4．Su Yang’s shoes are _______. She can’t move.( ) A．too short B．too big C．too long 5．The _____ are too short.( ) A．dress B．jeans C．sweater 6．—The shoes _____ too small.( ) —Try _____. A．is; this B．are; these C．are; this 7．—Look at her cap.( ) —_____ A．It’s so big. B．No, it isn’t. C．Yes, they’re small. 8．—Whose skirt is this?( ) —It’s _____. A．my father’s B．my cousin’s C．Liu Tao’s 9．—What’s the matter?( )   —His hands ________. A．hurts B．hurt C．hurting 10．—Is this Su Yang’s card?( ) —Sorry, you’re _____. It’s Su Hai’s. A．right B．great C．wrong 二、填空题 （A）按要求写词。 1．glove（复数） 2．aren’t（完整形式） 3．let’s（完整形式） 4．this（复数） 5．sweater（复数） 6．Mike（名词所有格） 7．hurt（第三人称单数形式） 8．dress（复数） （B）根据句子意思，用所给单词的适当形式填空。 1．— （who）dress is this? —It’s my mother’s. 2．The red trousers (be) too short, I need a new pair. 3．My sister has two (dress). Do you want to have a look? 4． (Tom) bag is under the desk. He doesn’t know it. 5．It’s too hot today. Let’s go (swim). 6．—Can you (move) in a ball?   —No, I can’t. 7． (he) sweaters are so beautiful, I like (they )very much. 三、句型转换 1．These pairs of shoes are cute. (改为单数句) pair of is cute. 2．These are Lucy’s jeans. (对划线部分提问) are these? 3．They are my mother’s skirts. (改为一般疑问句) they mother’s skirts? 4．These new robots are the twins’. (对画线部分提问) new are these? 5．Whose dresses are they? (Jane) (根据英文提示填空) . 四、补全对话 阅读并选择合适的选项，完成对话，其中一个为多余项。 A: Look at my sweater. B: 1 Try that big one. A: All right. B: Your jeans are too long. A: 2 B: OK. Here you are. A: Let’s go to the party now. B: 3 The one in a blue T-shirt. A: He’s Jack’s little brother. B: 4 Whose T-shirt is that? A: 5 I think it’s his father’s. A．Who’s that boy? B．It’s too big. C．He looks so funny. D．Can I try this pair? E．They’re so small. F．It’s too small. 五、阅读理解 A: Look at this red dress, Lucy. It is nice. B: Yes, Mum. There is a flower on it. A: Put it on, please. (B puts on the red dress.) Oh, it's too big for you. B: Yes. It's too big. A: Try this blue one. It is small. B: OK. (B puts on the blue one.) A: That's lovely! Do you like it? B: Yes. I like it very much. Can I take it? A: Sure. 1．Who is B? (      ) A．The red dress. B．Lucy. C．Lucy's mother. 2．Who is A? ( ) A．Lucy's friend. B．Lucy's mother. C．Lucy's father. 3．The _________ dress is big. ( ) A．red B．yellow C．blue 4．B wants to take the _________ dress. ( ) A．red B．blue C．nice 典例精练答案 1．A 2．C 3．B 4．B 【分析】1．选项A划线部分发/ɪ/，选项B划线部分发/i:/，选项C划线部分发/i:/，由此可知选项BC发音相同，故选A。 2．选项A划线部分发/ɪ/，选项B划线部分发/ɪ/，选项C划线部分发/aɪ/，由此可知选项AB发音相同，故选C。 3．选项A划线部分发/aɪ/，选项B划线部分发/ɪ/，选项C划线部分发/aɪ/，由此可知选项AC发音相同，故选B。 4．选项A划线部分发/iː/，选项B划线部分发/e/，选项C划线部分发/iː/，由此可知选项AC发音相同，故选B。 考点精练答案 一、1．A 【详解】句意：它们是萨姆的。本题考查特殊疑问句。A它们是谁的手套？B它是谁的外套？C手套在哪里？选项A符合题意，故选A。 2．A 【详解】句意：你想要什么？本题考查特殊疑问句的答语。A我想要一双鞋。B我想读。C它是一件T恤衫。选项A符合题意，故选A。 3．C 【详解】句意：它是谁的连衣裙？它是海伦的。本题考查疑问词。A谁，B是谁，C谁的，根据答语可知问句问谁的，故选C。 4．B 【详解】句意：苏阳的鞋_____了。她不能移动。本题考查形容词辨析。short短的，big大的，long长的，选项B符合题意，故选B。 5．B 【详解】句意：_____太短了。本题考查可数名词及其单复数。A连衣裙，可数名词单数；B牛仔裤，可数名词复数；C毛衣，可数名词单数。根据are可知横线处填可数名词复数，故选B。 6．B 【详解】句意：—鞋太小了。—试试这双。本题考查be动词和指示代词。主语The shoes是复数，be用are；答语横线处指代shoes，用指示代词复数these。故选B。 7．A 【详解】句意：看看她的帽子。本题考查陈述句。A它很大。B不，它不是。C是的，它们很小。选项A符合题意，故选A。 8．B 【详解】句意：—这是谁的短裙？—它是我堂妹的。本题考查名词辨析。A我爸爸的，B我堂妹的，C刘涛的，选项B符合题意，故选B。 9．B 【详解】句意；—怎么了？—他的手受伤了。本题考查动词的形式。根据问句可知答语是一般现在时，主语His hands是第三人称复数，后面的动词用原形hurt，故选B。 10．C 【详解】句意：—这是苏杨的卡片吗？—抱歉，你错了。这是苏海的。本题考查形容词辨析，A正确的，B极好的，C错误的。选项C符合句意，故选C。 二、（A）1．gloves 2．are not 3．let us 4．these 5．sweaters 6．Mike’s 7．hurts 8．dresses 【解析】1．glove手套，复数形式直接在词尾后加s，故答案为gloves。 2．aren’t不是，完整形式为are not, 故答案为are not。 3．let’s让我们，完整形式let us, 故答案为let us。 4．this这个，复数这些these，故答案为these。 5．sweater毛衣，复数形式直接在词尾加s，故答案为sweaters。 6．Mike人名，名词所有格Mike’s，故答案为Mike’s。 7．hurt受伤，第三人称单数形式为hurts，故答案为hurts。 8．dress连衣裙，复数形式在词尾加es，故答案为dresses。 （B）1．Whose 2．are 3．dresses 4．Tom’s 5．swimming 6．move 7．His them 三、1．This shoes 【详解】原句句意：这些双鞋很可爱。本题考查句型转换。题干要求改为单数句，句意为：这双鞋很可爱。these的单数是this，a pair of后跟复数shoes，故答案为This；shoes。 2．Whose jeans 【详解】原句句意：这是露西的牛仔裤。本题考查句型转换。划线部分表示某人的，用whose提问，whose后跟名词jeans，故答案为Whose，jeans。 3．Are your 【详解】原句句意：它们是我的妈妈的裙子。本题考查句型转换。根据句意，可知变成一般疑问句的句意是：它们是你的妈妈的裙子吗？原句含有are，变一般疑问句提至句首。你的your，故答案为Are；your。 4．Whose robots 【详解】原句句意：这些新机器人是双胞胎的。本题考查句型转换。对“the twins(双胞胎的)”提问，要用疑问词whose(谁的)，问句为：这些新的机器人是谁的？故答案为Whose；robots。 5．They’re Jane’s 【详解】问句句意：它们是谁的连衣裙？本题考查特殊疑问句的答句及名词所有格。问句用whose提问物品归属。主语dresses连衣裙是复数，故回答也用They’re。表达是简的，用名词所有格Jane’s。故答案为They’re；Jane’s。 四、1．F 2．D 3．A 4．C 5．B 【导语】本文讨论了服装。 1．上句说：看我的毛衣。下句说：试那件大的。可知这句说毛衣小，选项F“它太小了。”符合语境，故选F。 2．上句说：你的牛仔裤太长了。下句说：好的。选项D“我能试这条吗？”符合语境，故选D。 3．下文说：他是杰克的弟弟。可知这句问是谁，选项A“那个男孩是谁？”符合语境，故选A。 4．结合上文，选项C“他看起来很有趣。”符合语境，故选C。 5．上句问：那是谁的T恤衫？下句说：我想它是他爸爸的。选项B“它太大了。”符合语境，故选B。 五、1．B 2．B 3．A 4．B 【导语】本文讲述了露西和妈妈去买连衣裙，红色的太大，蓝色的很好看，最后买了。 1．题干句意：谁是B？A红色连衣裙。B露西。C露西的妈妈。根据“A: Look at this red dress, Lucy. It is nice.”可知B是露西，故选B。 2．题干句意：谁是A？A露西的朋友。B露西的妈妈。C露西的父亲。根据“B: Yes, Mum. There is a flower on it.”可知A是路西的妈妈，故选B。 3．题干句意：这条_____连衣裙很大。A红色的，B黄色的，C蓝色的，根据“(B puts on the red dress.) Oh, it's too big for you.”可知是红色的，故选A。 4．题干句意：B想买这条_____连衣裙。A红色的，B蓝色的，C好的，根据“B: OK. (B puts on the blue one.)A: That's lovely! Do you like it?”可知是蓝色的，故选B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$