河北省邢台市2022-2023学年高一下学期期末测试历史试题

邢台市2022~2023学年高一（下）期末测试 历史参考答案 1.D【解析】材料中汤因比介绍了两种文明的划分方式一发源地、地理位置，结合“在汤因比 的文明思想中人类社会存在过的文明类型有21种”可知，人类文明起源具有多元特征，故选 D项：地理因素对文明发展具有重大影响，但不是决定因素，故排除A项；相似性与材料主旨 不符，故排除B项：材料旨在强调人类文明起源的多元性，故排除C项。 2.C【解析】材料介绍了征服带来的三种结果，无论是“把自己的生产方式强加于被征服的民 族”，还是“产生一种新的、综合的东西（日耳曼人的征服中一部分就是这样）”，都在客观上促 进了文明交流，故选C项；材料未强调文明发展的不同，故排除A项：材料未涉及生产力与人 类文明的关系，故排除B项：材料未涉及技术革新，故排除D项。 3.B【解析】材料介绍了银行业的发展，活期存款、转账等形式的出现有助于推动商品经济的 发展，故B项正确；材料未涉及整体世界的形成情况，故排除A项：材料未涉及殖民扩张的相 关信息，故排除C项：材料侧重强调商业的发展，故排除D项。 4.A【解析】材料介绍了穆斯林统治时期对学院和图书馆的重视，这有助于阿拉伯帝国积极吸 收域外文明，故选A项：材料未涉及阿拉伯帝国对世界文化的引领，故排除B项；“全面继承 欧洲文化”与历史事实不符，故排除C项：材料未涉及对外扩张，故排除D项。 5.C【解析】据材料可知，因为“从东方进口的奢侈品在英国掀起了奢侈消费浪潮”，所以“新的 家内物品和装饰品市场不断发展”，可知当时“新的家内物品和装饰品市场不断发展”，故选 C项：材料未强调东西方的文化交流，故排除A项：材料中的信息未强调地理大发现对思想 文化的影响，故排除B项：材料未涉及欧洲社会转型，故排除D项。 6.B【解析】材料强调的是德国早期启蒙思想家对德国局面的关注，这有助于推动民族意识的 发展，故选B项：材料强调的是德国民族主义的觉醒，故排除A项：材料未涉及社会转型，故 排除C项：材料未涉及专制王权，故排除D项。 7.D【解析】材料介绍了中世纪中后期的欧洲对于古希腊文化的借鉴保存，这可以用来佐证欧 洲文明的历史传承，故选D项：材料未涉及世俗观念，故排除A项；材料未涉及希腊文的经典 抄本的具体内容，故排除B项：材料未涉及宗教信仰的变化情况，故排除C项。 8.A【解析】结合材料信息中的“英国在泰国享有治外法权、英国商品进口关税不得超过3%、 英国商人可以直接与泰国生产商进行商品买卖”“建立海关总税务司署”等，可知当时英国的 对外贸易政策具有浓厚的殖民主义色彩，故选A项：“消除了世界贸易壁垒”与历史事实不 符，故排除B项；材料并非强调重商主义，故排除C项；材料未涉及产业结构的调整，故排除 D项。 9.D【解析】材料强调了巴黎公社对专制政权的坚决斗争，这反映了巴黎公社大无畏的革命精 神，故D项正确；材料未涉及巴黎公社是否具有科学理论指导，故排除A项；材料侧重强调巴 黎公社大无畏的革命精神，故排除B项：材料未涉及斗争方式的失误，故排除C项。 【高一历史·参考答案第1页（共3页）】 ·23-549A· 10.B【解析】材料中无论是西班牙，还是打着门罗主义旗号的美国，其行为的出发点都是对古 巴进行殖民统治，故选B项；材料只涉及古巴，无法得出世界殖民地被分割的情况，故排除A 项；仅凭材料无法得出“列强掀起瓜分世界狂潮”的结论，故排除C项：D项表述与历史事实 不符，故排除D项。 11.C【解析】据材料信息中的“大祖国”“居民不论肤色，一律平等”“民族感情”等可知，这反映 出拉丁美洲民族意识的觉醒，故选C项：材料未涉及社会转型的艰难，故排除A项：材料未 涉及门罗主义，故排除B项：材料未涉及资本主义的发展，故排除D项。 12.C【解析】据材料信息，“麦克唐纳计划”中强调了对德国军备扩张的纵容，故选C项：材料 未体现对其扩张的愤怒，故排除A项：这一计划不利于世界秩序的稳定，故排除B项；这一 计划与强权政治无关，故排除D项。 13.B【解析】据材料信息“·全球化的’资本…获得大量收益…最大特征”可知，该学者意 在强调全球化是资本全球扩张的结果，故选B项：该学者侧重强调全球化是资本全球扩张的 结果，故排除A项：材料未强调社会分工扩大，故排除C项：“贫富两极分化的产物”与材料 主旨无关，故排除D项。 14.B【解析】材料介绍了戴高乐主张法国拥有自身独立的国防，来保障“自己自由支配本身命 运的权利”，这反映出法国提高国际地位的意图，故选B项；材料侧重强调法国追求政治大国 的地位，故排除A项；材料强调的是国防建设，与欧洲文化复兴无关，故排除C项；材料未涉 及民族界限，故排除D项。 15.D【解析】苏联的主张使得“苏联与东欧国家的经济趋于封闭”，这是为了在经济上与西方 资本主义国家抗衡，故选D项：材料