第四单元 第11课 古代日本（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级上册初三历史活页好题（统编版）

历史 2024人教 1 2 九年级上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 3 1.6世纪前的日本：5世纪，在本州中部兴起的______政权基本实现了统一。 2.大化改新 （1）背景：国际上,______文化直接影响着日本，推动日本进行改革。在国内，社会矛盾尖锐，大和皇族中的改 革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。 （2）时间：_____年开始。 （3）改革者：孝德天皇。 （4）主要内容：政治上，建立以______为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经 济上，将土地、部民收归国有，统一赋税。 （5）影响：使日本发展成为一个____________的______国家。 大和 中国 646 天皇 中央集权制 封建 4 教材变式 608年，日本第二次派遣隋使，在向隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇敬白西皇帝。”日本遣使入隋并 “敬白西皇帝”是为了( ) A A.学习隋朝制度文化 B.学习唐朝典章制度 C.实行大化改新 D.建立统一政权 3.幕府统治：__________拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期。这一时期， 幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆 设，幕府将军实际把持着国家大权。 镰仓幕府 5 幕府 幕府一词始自于古代汉语，指出征时将军的府署，相当于参谋机构。“幕”意指军队的帐幕、帐篷，“入幕”代指作为幕僚辅助主官。日本源赖朝建立镰仓幕府，独立管理各种政治、军事事务，其权力实际上凌驾于天皇之上。幕府统治延续了近700年，相当于中国的南宋至清末时期。 6 1.大化改新的改革内容大部分是对中国隋唐政治、经济制度的模仿，不是全盘照抄。 2.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 3.武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。 4.幕府统治时期，天皇成为傀儡，天皇和幕府同时存在。 7 1. 中国正史中第一次提到日本是在《汉书·地理志》中:“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见 云。”史书记载的是( ) A A.当时日本小国林立 B.日本是一个发达的国家 C.日本人经朝鲜半岛来到中国 D.大和政权统一了日本 2.7世纪,某个国家的朝野都掀起了“中国化运动”,学习中国的制度和文化,将自己的民族向前推进了几个世纪。这个 善于学习的国家是( ) D A.阿拉伯帝国 B.雅典 C.罗马 D.日本 3.史学家张传玺在书中写道：日本先后派出遣唐使十三次，中国的许多律令制度、文化艺术等通过他们传入日本， 对日本产生了很大影响。大化改新在政治上受中国律令制度的影响表现为( ) B A.实行幕府统治制度 B.建立中央集权制度 C.按血缘建立武士团 D.授田农民，统一赋税 8 4.大化改新后,私民转变为公民,并分得了土地,摆脱了依附地位,农民的生产积极性提高,促进了日本社会经济的发展。 这表明( ) C A.日本成为中央集权的封建国家 B.农民成为了土地的主人 C.大化改新促进了生产力的发展 D.日本积极学习唐朝制度 5.幕府统治又名“武家政治”，表现为军人以挟天子以令诸侯的方式进行统治。 下列最能说明这一点的是( ) D A.武士团有时代表庄园利益与政府对抗，有时也响应朝廷号召征战 B.幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存 C.幕府频繁参与皇室、贵族间的权力斗争 D.天皇大权旁落，成为礼仪性的摆设，国家大权掌握在幕府将军手中 6.[2022商丘九上期中改编] 大化改新百余年后，地方豪强为保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武 装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。这种军事集团成员效忠的对象是( ) A A.主公 B.天皇 C.贵族 D.大王 9 7.本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划 地汲取外国文明。”材料评价的历史事件是( ) D A.伯里克利改革 B.斯巴达克起义 C.亚历山大东征 D.大化改新 8.7世纪前期，日本贵族为了兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啖草根，而死于道垂；幼者含乳，与母共 死”的惨状，人民开始反抗，于是日本政府开始改革。材料表明日本改革是为了( ) A A.缓和社会矛盾 B.推翻幕府统治 C.加强君主专制 D.防止贵族争战 10 9. [2022洛阳九上期中] 日本仿效唐 朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列图片信 息的诗句是(