第二单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级上册初三历史活页好题（统编版）

历史 2024人教 1 2 九年级上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 3 1.罗马城邦和罗马共和国 （1）罗马城邦兴起：自公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从________半岛中部的______河畔兴起。 （2）罗马共和国：_____________，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在________手里，__________是 形式上的最高权力机关。公元前450年左右，罗马颁布了成文法——《____________》，在一定程度上_________ _____________________。 （3）罗马的扩张：公元前3世纪初，征服意大利半岛——控制西地中海地区——公元前2世纪，征服东地中海地区。 （4）危机：公元前73年，__________发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 意大利 台伯 公元前509年 元老院 公民大会 十二铜表法 遏制了贵族对法律的曲解和滥用 斯巴达克 4 2.罗马帝国 （1）建立：公元前49年,凯撒夺取政权；公元前27年，________首创了“________”，掌握了最高统治实权，罗马 共和国演变为罗马帝国。 （2）黄金时期：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨____、____、____三洲，________成了罗马帝 国的“内湖”。 屋大维 元首制 欧 亚 非 地中海 5 图片解析 古代罗马的扩张示意图 考点提示： 1.这一时期罗马版图北至不列颠、莱茵河、多瑙河，南至非洲撒哈拉沙漠，西至大西洋，东至幼发拉底河上游。 2.罗马帝国的征服和统治充满暴力，使得被征服的人民受到严重压迫。 3.罗马曾三次征服世界：武力、宗教、法律，罗马的扩张与征服，客观上促进了东西方文化的交流与发展。 6 3.罗马帝国的衰亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。_____年，西罗马帝国在__________的打击下灭亡。 476 日耳曼人 教材变式 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱 乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。材料反映出罗马帝国衰亡的重要 原因是( ) B A.人民起义此起彼伏，民生凋敝 B.社会奢靡享乐之风盛行 C.罗马经济衰退，工商业衰落 D.罗马人民天性好斗贪玩 7 共和国与帝国 共和国，就是实行共和制的国家，由选举产生的权力机构统治国家，比如罗马的公民大会。相对的，帝国也就是“君主国”，由世袭的君主（皇帝）统治国家（历史学习中有时候也用“帝国”来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家）。罗马由共和国演变为帝国，其实就是多人共治变成一人独尊。 8 1.公民大会只是形式上的最高权力机关，实际上真正掌握国家大权的机构是元老院。 2.罗马由共和国转变为帝国，二者的政权组织 形式虽然不同，但国家性质没有改变，本质上都是奴隶主贵族的专政。 3.476年，西罗马帝国的灭亡标志着奴隶制在欧洲的崩溃，但东罗马帝国还存在。 9 1.雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。下图中的雕塑和一个城邦的起源 有关。这个城邦位于( ) B A.尼罗河岸 B.台伯河畔 C.不列颠群岛 D.大西洋边 2.元老院在形式上只是咨询机构，但执政官在重大事务上必须征得它的同意，财务官在支出款项时也必须得到它 的同意。由此可见，这一时期的罗马( ) B A.民主政治比较发达 B.元老院是权力中心 C.社会矛盾相当尖锐 D.已出现帝制的征兆 3.它颁布于公元前450年左右，刻写在青铜板上，使定罪量刑有了文字依据。它是罗马法制建设的第一步, 也是后 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。“它”指的是( ) C A.《汉谟拉比法典》 B.陶片放逐法 C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》 10 4.罗马共和国在扩张的过程中，大量被征服地区的人被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。这一情 况导致了( ) B A.迦太基战争 B.斯巴达克起义 C.蛮族的入侵 D.凯撒独揽大权 5.屋大维热衷于罗马的城市建设，他曾经说：“我接收的是一座砖造的罗马城，却留下了一座大理石的城市。”下 列史实与屋大维相关的是( ) D A.被任命为独裁官，使罗马成为地中海的霸主 B.领导奴隶起义，使罗马帝国进入分裂时期 C.大力推行军事改革，使罗马城邦发展为共和国 D.首创“元首制”，使罗马共和国演变为帝国 6.公元2世纪，演说家阿利斯提德对罗马城有如下描绘:“所有的货物，所有现存的