《习作：身边那些有特点的人》（课件）统编版语文三年级下册

习作：身边那些有特点的人 部编语文教材小学三年级下册第六单元 作前指导 火眼金睛 尖嘴猴腮 头戴紧箍咒 猜猜他是谁？ 外貌 作前指导 好吃懒做 忠心耿耿 猜猜他是谁？ 性格 品质 猜一猜 手拿鹅毛扇， 神机又妙算 统编版 语文 三年级 下册 她有一头乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴。 这段文字写的是谁？ 没特点！！！ 三年级下册语文课件-习作：身边那些有特点的人(共21张PPT)-人教（部编版） 三年级下册语文课件-习作：身边那些有特点的人(共21张PPT)-人教（部编版） 习作：身边那些有特点的人 统编语文教材小学三年级下册第六单元 昆虫迷 幽默王子 故事大王 运动健将 乐天派 热心肠 智多星 小书虫 小问号 …… 你发现了什么？ 三年级下册语文课件-习作：身边那些有特点的人(共21张PPT)-人教（部编版） 三年级下册语文课件-习作：身边那些有特点的人(共21张PPT)-人教（部编版） 《习作：身边那些有特点的人》完整课件PPT1 《习作：身边那些有特点的人》完整课件PPT1 看到（ ），我就想起了（ ），因为他（她）最大特点是（ ）。 请按下面的句式先自己说一说，然后团队交流： 看到( ),我就想起（ ），因为他（她）最大的特点就是（ ）。 看到这些词语，你又想起了谁？为什么？ 两个泡泡的提示有什么不同? 看见 看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情…… 第一个泡泡是通过 一件事来表现人物特点 通过一件事来表现人物特点 “昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫…… 通过一系列的日常 行为来体现人物特点 通过一系列的日常行为来体现人物特点 我 会 写 请同学们任选一种方法来 写一个片段。 要求 题目有特点 通过一件事写人物特点 或者通过一系列日常行为表现人物特点 事例写得具体 或者日常表现丰富 集体评价 ★ ★ ★ ★ ★ 自我评价 ★ ★ ★ ★ ★ 我得到 三年级下册语文课件-习作：身边那些有特点的人(共21张PPT)-人教（部编版） 三年级下册语文课件-习作：身边那些有特点的人(共21张PPT)-人教（部编版） 《习作：身边那些有特点的人》完整课件PPT1 《习作：身边那些有特点的人》完整课件PPT1 课后作业 利用课余时间把自己的习作读给你写的那个人听,听听他的评价,根据他的评价继续修改自己的习作。 习作：身边那些有特点的人 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $