2023年普通高等学校招生全国统一考试新高考Ⅰ卷 语言文字应用解析课件21张

2023年普通高等学校招生全国统一考试新高考Ⅰ卷 1 语言文字运用 18.补写语句。（4分） 19.修改病句。（6分） 20.辨析叠词。（3分） 21.鉴赏逗号的表现力（4分） 22.掌握词语的语境意。（3分） 语言文字运用，全部为主观题。 试题命制一直在尝试改变固化的命题形式，成语、病句等题改为主观题，学生书写量增加，这是语文重在考查能力而非识记的一个表现和趋势。 1.日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 2.有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 3.网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 参考答案： A.自己拥有遗忘的能力 B.记住所有的信息 【18题解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。 B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） A：自己有遗忘的能力（2分，注意：超出10个字扣1分。） 得2分例句：能够遗忘一些信息、我们有遗忘的能力、会对信息的遗忘、大脑时常会遗忘、遗忘带来的正面作用 关键词：“遗忘”替换为“忘记”也可得2分 得1分例句：没有过目不忘的能力 B：记住所有的信息（2分，注意：超出10个字扣1分。） 得2分例句：拥有超强记忆力、做到过目不忘、去记住一切、牢记所有信息、将事物都记忆下来、用超强记忆记住每件事、苛求记忆力超群、达到超强记忆力的境界 得1分例句：记忆过多信息（给1分，回答不准确） 得0分例句：拥有超强能力、过度担心自己的遗忘、知道所有问题的答案、要求自己能解决所有问题、依赖于自己的记忆力、去花费时间记住某些信息（给0分，超字，回答也不准确） （有关键词，但存在语病，扣1分；关键词有错别字，如“遗忘”写成“遗亡”“遗望”，扣1分） 19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分） 参考答案： ⑴语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。 ⑵语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。 ⑶语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。 【19题解析】 本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。 ①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。 ⑥处，“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。“导致”，引起，造成（常用于不好的结果）。 ⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。 （浙江）19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分） 每找到1处即给1分，修改正确1处给1分 （1）语句：①；