2.3.1 实验室制取氧气的原理、催化剂 氧气的工业制法（习题课件）-【齿轮同步】2023-2024学年九年级上册初三化学活页好题（人教版）

化学 2024河南 1 2 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 第1课时 实验室制取氧气的原理、催化剂 氧气的工业制法 3 &1& 实验室制取氧气的原理 1.下列不属于实验室制取氧气的方法的是( ) A A.分离液态空气制取氧气 B.加热高锰酸钾制取氧气 C.分解过氧化氢制取氧气 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 2.从安全、环保、节能等角度考虑，下列最适合用来实验室制取氧气的是( ) C A.加热高锰酸钾 B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 C.分解过氧化氢 D.分离液态空气 3.［教材P41第2（2）题改编］下列关于制取氧气的方法的叙述中，错误的是( ) B A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 B.工业制取氧气属于化学变化 C.可以用排水法收集氧气 D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 4 &2& 催化剂 氧气的工业制法 4.利用高铁酸镍可以加快人体呼出的二氧化碳转化为氧气的反应速率，而高铁酸镍的质量和化学性质都不变，在 该过程中高铁酸镍是( ) C A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂 5.［教材P42第2（4）题改编］下列关于催化剂的说法正确的是( ) C A.催化剂一定加快反应速率 B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C.反应前后，催化剂的质量不变 D.用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 6.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是( ) D A.氧气与氮气的化学性质不同 B.氧气与氮气在水中的溶解性不同 C.氧气与氮气的密度不同 D.液态氧与液态氮的沸点不同 5 7.下列有关工业上制取氧气的说法正确的是( ) B A.液化、蒸发空气制取氧气属于分解反应 B.液化、蒸发空气制取氧气的过程属于物理变化 C.液氧是无色的 D.经液化、升温从空气中所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中 6 8.现有下列反应： ①高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 ②氯酸钾 氯化钾 氧气 ③硝酸铵 水 氮气 氧气 其中适用于实验室制取氧气的是( ) A A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7 9.某兴趣小组用 的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是( ) A A.由图 1、4 对比可知，加入催化剂会影响化学反应 B.图 2中冰水共存物的作用是将水蒸气冷凝 C.图 3、4 对比可知，温度会影响化学反应速率 D.由图 1、2 对比可知，图1 中木条未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，降低了氧气浓度 8 10. 实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。图中 的点表示的含义错误的是( ) C A. 点表示高锰酸钾的质量 B. 点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C. 点表示生成二氧化锰的质量 D. 点表示高锰酸钾恰好完全分解 9 11. [2022梅州期中改编] 有A、B两个兴趣小组对催化剂进行了探究实验。 （一）兴趣小组A对氯酸钾分解反应的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，用如图所示的装置完成表中实验。 编号 氯酸钾的质量/ 催化剂 催化剂的质量/ 收集 氧气所需 时间/ 实验1 5 — — 171 实验2 5 二氧化锰 0.5 49 实验3 5 氧化铁 0.5 58 实验4 5 氯化钾 0.5 154 10 （1）设置实验1的目的是__________________________________________。 作为空白实验，与加入催化剂的实验形成对比 （2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是__________。 二氧化锰 （3）写出实验2中氯酸钾分解的文字表达式：_ _____________________________。 氯酸钾 <m></m> 氯化钾 <m></m> 氧气 （4）由实验1和实验4可知，氯化钾____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集 <m></m> 氧气，所需时间明显少于 <m></m> ，解释原因：______________________________________。 有 氯酸钾分解生成的氯化钾加快了反应速率 （5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集 <m></m> 氧气所需时间外，还可以测量相同 时间内________________。 收集氧气的体积 11 （二）兴趣小组B选择按如图1所示的装置进行