1.1 声音是什么 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

1.1声音是什么1 姓名： 日期： 【知识梳理】 一、声音的产生 1、产生：声音是由物体振动产生的；声源：正在发声的物体；人和其他哺乳动物是靠声带振动发声；蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；蜜蜂、蚊子、苍蝇飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动； 2、实验：转换法探究声音是由物体振动产生的 用正在发声的音叉轻触系在悬线下的轻质小球，小球被多次弹开，用转换法来 证明声音是由物体振动产生的。这种将微小振动放大的方法也称为放大法。 二、声音的传播 1、声波：声音以波的形式传播。介质：声音传播需要介质，声音不能在真空中传播；介质的种类：声音可以在固体、液体和气体中传播。 2、火车离得很远时，在空气中听不到笛声或撞击声，趴在铁轨上可以听到，因为固体传声效果比气体好。 3、人耳感知声音的途径：空气传声和骨传声。 4、实验：理想实验法探究真空不能传声（如图所示） 实验现象是：随着罩内空气不断抽出，听到的铃声越来越弱，由此可推理 得出真空不能传声。 三、声速 1、定义：声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。 2、影响声速的因素：①声速的大小跟介质的种类有关，一般情况下，v固>v液>v气。如：声音在空气中(15℃时)传播的速度约为340m/s；在水传播速度约为500m/s，在钢铁中可达5200m/s。②声速与气温的关系：声速随温度的升高而增大；当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线是向着低温方向的。如烈日炎炎的沙漠上，即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，由于上方空气温度比地表温度低，声音会向上传播。 四、回声 1、定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就形成了回声； 2、回声测距：声源到障碍物的距离等于声音传播路程的一半，即S=vt/2 3、产生条件：回声和原声的时间间隔小于0.1s时，人耳会分辨不出，即回声和原声叠加，从而使原声加强。所以，人到障碍物的距离至少是17m时，人才能分辨出回音。 【典型例题】 1．正在发声的物体是声源，关于声源，下列说法中正确的是（　　） A．声源只能是固体 B．声源只能是液体 C．声源只能是固体和气体 D．固体、液体、气体都能成为声源 2．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　） A．拨动张紧的橡皮筋 B．关闭的立体声收音机 C．敲击水瓶琴 D．真空罩中响铃的闹钟 3．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现铃声____________； （2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现铃声___________； （3）此实验说明了____________________________________． 4．阅读表格可知：多数情况下，声音在气体中的传播速度比在液体中的______(选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受____________的影响． 5．小林随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他距山崖大约________m；若突然下起了雷雨，小林在看到闪电后约5s听到雷声，则小林距雷电产生的地方大约________m（声速均按340m/s计算）． 【课堂练习】 1. 雨滴落到水塘中的荷叶上发出“啪、啪”的声音，这里主要振动发声的物体是（　　） A. 雨滴 B. 空气 C. 荷叶 D. 以上都是 2. 一种神秘的声波武器----“金嗓子”，实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ） A. 半导体 B. 磁性物质 C. 真空带 D. 金属物质 3. 手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（　　） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去了 4．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声音的 音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（　　） A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．把声音的振动时间延迟 C．使音叉的振动尽快停下来 D．使声波被多次反射形成回声 5．在教室里听不到说话的回声，原因是（　　） A．回声和原声混在一起 B．回声被学生挡住 C．教室里没有回声 D．声音分散传出去，回声太小听不见 6．如图所示，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉 也会发出声音。此现象可以