4《归园田居（其一）》课件19张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

归 园 田 居 “夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷” ——《桃花源记》 看图猜诗句 教学过程 作者介绍 曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”：统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。 01 但历来人们对他毁誉参半。当年，汝南名士许劭称之为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。陈寿在《三国志》中：“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”戏曲舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣，成为一一个阴险、残忍、狡诈、狠毒的人物。 02 少无/适俗韵，性本/爱丘山。 误落/尘网中，一去/三十年。 羁鸟/恋旧林，池鱼/思故渊。 开荒/南野际，守拙/归园田。 方宅/十余亩，草屋/八九间。 榆柳/荫后檐，桃李/罗堂前。 暧暧/远人村，依依/墟里烟。 狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。 户庭/无尘杂，虚室/有余闲。 久在/樊笼里，复得/返自然。 朗读 归园田居其一—— 陶渊明 田园诗 田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔夫等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直接或间接地受到陶渊明的影响。 《归园田居》突出表现了诗人生活的 感情。 整体感知诗情 厌恋官场 、热爱田园 教学过程 全文分析 01 全诗反复出现一个“忧”字，那么诗人的心中究竟在“忧”什么？请用意象或原文诗句回答 02 明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。 “归园田居”这个标题的题眼是那个字? 归 1、从何而归？2、为何而归？ 3、归向何处？4、归去如何？ 思考? 探究、合作 1、诗人将“尘网”“樊笼”比作什么？ 2、如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？ 从何而归 1、“适俗”为何意？ 2、“爱丘山”“守拙”表达了诗人怎样的情感？ 3、既然“性本爱丘山”“守拙归园田”，为何还要出仕？ 为何而归 1、田园中有什么独特景物吸引陶渊明？ 2、田园风光有何特点？ 3、诗人为何对如此平凡的景物如此津津乐道？ 归向何处 1、“返”字表达了诗人怎样的心情？ 2、表现出诗人怎样的人格倾向与精神追求？ 归去如何 以自己的田园生活为内容，并真切地写出躬耕之甘苦，陶渊明是中国文学史上的第一人。通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴，表现自己悠然自得的心境。或春游、或登高、或酌酒、或读书、或与朋友谈心，或与家人团聚，或采菊于东篱，以及在南风下张开翅膀的新苗、日见茁壮的桑麻，无不化为美妙的诗歌。 ——《中国文学史》 当代评价 以自己喜欢的方式背诵《短歌行》。 课后练笔：《我眼中的曹操》。 布置作业 诗人形象 清高正气、固守纯真、 洁身自好、不同流合污、 孤傲、恬淡闲适 2.诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序和艺术手法上分析。 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 视 听 近 远 静 动 衬 白描 手法 语言的质朴自然 视听结合 远近结合 以动衬静 白描 融情于景 16 白描手法 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉是用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白描”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》、《三国演义》等多用白描手法；鲁迅的作品，有许多使用白描手法范例。 陶渊明是“白描”的高手，其描写平淡质朴，不加任何修饰，却极为精练自然，如“出水芙蓉”，体现了白描手法的精髓。鲁迅先生曾说过：“白描”并没有秘诀。只要“有真意，去粉饰，勿卖弄”即可。 写作背景 赤壁大战前夕，在曹军用铁锁连舟之后，曹操看着大军威武的气势，以为不日就可扫平四海，统一中原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》，意下抒发了自己立志统一中原的雄心斗志，不禁令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孙刘联军大败赤壁，然而这首不朽的乐府诗却被广为传唱。 教学过程 18 延伸思考 有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢直面现实，不思进取的表现。有人认为他的归隐是对自我本性的皈依，他在感受自然