内容正文:
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第二单元综合能力培优卷
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时间:90分钟 满分:100分(含书写5分) 得分:__
一 积累与运用(41分)
1.看拼音,写词语。(8分)
悬 崖
屹 立
汇 集
雄 伟
宣 告
预 定
粉 身 碎 骨
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2./易错题/ 给加点字选择正确读音,画“√”。(5分)
(1)他们清早到了北京车站,一下火车就直<zzd>奔</zzd>(bēn <bc>bèn</bc>)会场。
(2)郊区的农民是五<zzd>更</zzd>(<bc>ɡēnɡ</bc> ɡènɡ)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
(3)他用<zzd>强</zzd>(<bc>qiánɡ</bc> qiǎnɡ)有力的语<zzd>调</zzd>(tiáo <bc>diào</bc>)向全世界发出新中国的声音。
(4)群众<zzd>差</zzd>(chā <bc>chà</bc>)不多把嗓子都喊哑了。
[解析] 本题主要考查多音字在不同语境下的正确读音。“直奔”的“奔”意为“直向目的地走去”,音为bèn。“五更”的“更”意为“旧时将一夜分成五更,每更大约两小时”,音为ɡēnɡ。“强有力”的“强”意为“力量大”,音为qiánɡ;“语调”的“调”意为“腔调”,音为diào。“差不多”意为“接近,几乎”时,音为chà。
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3.用“_”画出下列词语中的别字,并在括号内改正。(3分)
旗帜飘浮( )
拂
翻天复地( )
覆
横七坚八( )
竖
千钓一发( )
钧
忘加评论( )
妄
满腔努火( )
怒
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4.给加点字选择正确的解释。(7分)
(1)/难点题/
花:A.颜色或种类错杂的;B.形状像花朵的东西;C.(眼睛)模糊迷乱;D.用,耗费。
①她已经饿得头昏眼<zzd>花</zzd>,这时一股诱人的香气偷偷地钻进了她的鼻孔。( )
C
②王爷爷个子不高,背有点儿驼,头发<zzd>花</zzd>白,鼻梁上架着一副眼镜。( )
A
③冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪<zzd>花</zzd>簌簌地不断往下落。( )
B
④整理笔记和完成作业<zzd>花</zzd>了我不少时间。( )
D
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(2)融:A.融化;B.融合,调和;C.流通。
①上海是我国重要的金<zzd>融</zzd>中心之一。( )
C
②冰雪消<zzd>融</zzd>,春回大地。( )
A
③三十万人热爱领袖的心情<zzd>融</zzd>成一阵热烈的欢呼。( )
B
[解析] 本题考查生字在不同语境中的不同含义。第①句中,“眼花”表示看东西模糊不清,选C。第②句中,“花白”指的是头发的颜色,选A。第③句中,“雪花”指空中飘下的雪的形状像花,选B。第④句中,“花了我不少时间”表示用了很多时间,选D。
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5./重点题/ 阅读语段,回答问题。(4分)
那里的天比别处的更可爱,空气<zzd>是那么</zzd>清鲜,天空<zzd>是那么</zzd>明朗,景色________,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
(1)语段连用两个“是那么”,这样写的好处是( )。(多选)
A.起到突出和强调的作用 B.能更加鲜明地表达感情
C.使语言更富有感染力 D.使语句整齐有序,充满语言美
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(2)运用加点词,在语段中的横线处续写一句,注意要与前三句语意相连,句式一致。
[答案] 示例:是那么美丽
[解析] 本题考查反复的修辞手法的作用和运用。重复词语的使用可以起到突出和强调的作用,能够更加鲜明地表达感情,使语言更富有感染力。仿写时要注意运用反复的词语,并且内容和前面的句子相关联。
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6.按要求写句子。(8分)
(1)补全比喻句。(3分)
①天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像__________________。
示例:海上的波浪
②每一声炮响后,全场就