内容正文:
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语文要素专项小卷10 句子的衔接与排序
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①与上下文衔接最恰当的一项是( )。
被人们称为“乐圣”的贝多芬,到了晚年耳朵完全聋了。____,自己却听不到声音。
A.交响乐队在他的指挥下演奏
B.交响乐队被他指挥着演奏
C.他指挥着交响乐队演奏
②依次填入文段横线处的句子,顺序最恰当的一项是( )。
黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河血肉相连。黄河流
千古,流出了____,流出了____,流出了____
①黄种人的群落 ②广阔的黄土地 ③灿烂的黄河古文化
A.①③② B.②①③ C.③②① D.②③①
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③将下列句子排列成一段通顺的话。(将序号写在横线上)
①树上挂着许多松球,散发着阵阵清香。
②枫树的叶子红彤彤的,一片片飘下来,就像飞舞的彩蝶。
③我们这里最常见的是枫树和松树。
④树上结了许多枫果,圆圆的,带着数不清的小刺。
⑤松树的叶子青青的,地上铺了许多松针,好像厚厚的地毯。
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③②④⑤①
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语文要素专项小卷11 修辞手法
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①写出下列句子运用的修辞手法。
(1)桂子花开,十里飘香。( )
夸张
(2)他在呼唤什么?在呼唤和平。( )
设问
(3)烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
拟人
(4)下课了,操场上难道不热闹吗?( )
反问
(5)黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。( )
比喻
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②对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。(比喻)
B.这本电子词典就是我的掌上外语学校。(借代)
C.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。(拟人)
D.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(比喻)
[解析] (运用的修辞手法是比喻)
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③按要求改写句子。
(1)寒风吹到脸上很疼。(改为夸张句)
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示例:寒风吹到脸上比刀割还要疼。
(2)爬山虎的脚弯弯曲曲地紧贴在墙上。(改为比喻句)
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爬山虎的脚弯弯曲曲地紧贴在墙上,好似一个个吸盘牢牢地吸在墙面上。
(3)谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰。(续写排比句)
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谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的阴云;谅解是一场绵绵的春雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一滴清凉的甘露,能催生埋藏在人们心田的种子。
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语文要素专项小卷6 标点符号
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①给下列句子加上恰当的标点符号。
(1)□笑是很重要的□□老木匠说□□谁要是不会笑□谁就没办法过快乐的日子啊□□
[答案] “; 。; ”; ,; “; ,; !; ”
(2)它伸长了头颈□左顾右盼□我一看这姿态□想道□□好一个高傲的动物□□
[答案] ,; 。; ,; :; “; !; ”
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②填写句子中引号的作用。(填序号)
①表示引用 ②表示强调
③表示特定称谓 ④表示特殊含义,常含贬义
(1)人们都说:“桂林山水甲天下。”( )
①
(2)全国儿童欢度“六一”儿童节。( )
③
(3)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。( )
②
(4)人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。( )
④
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③句子辨析。
学校的乒乓球比赛结束后,裁判在通告栏公布结果时是这样写的:“本次乒乓球比赛,四年级一班大败四年级二班夺得了冠军。”看了这则通告后,两个班的同学都欢呼起来,都说自己班获得了冠军。一场比赛不可能有两个冠军,那么问题出在了哪里?
(1)问题:________________________________________________
公布的结果语法结构不清,两个班的同学断章取义。
(2)改正:_____________________________________________________________
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