记叙文阅读（试题）五年级下册语文统编版

记叙类文本阅读 1． 阅读短文，完成下列小题。 《泥人张》（节选） 冯骥才 ㅤ①站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位一里边请！” ㅤ②一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。 ㅤ③可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ㅤㅤ④但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来，有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。“跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 ㅤㅤ⑤这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？ ㅤㅤ⑥只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手还端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 ㅤㅤ⑦吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 ㅤㅤ⑧海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱？贱卖都没人要！” ㅤㅤ⑨泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的—— ㅤㅤ⑩第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像、还加了个身子、大模大样坐在那里，而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五。 ㅤㅤ⑪估衣街上来来往往的人，谁看谁乐．乐完找熟人来看，再一块乐。 ⑫三天后．海张五派人花了大价钱，才把泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 （1）泥人张与海张五之间的故事特别精彩，请照样子概括故事，完成流程图。 巧遇海张五→无视海张五→________ 海张五→_______海张五 （2）读下面的句子，回答括号里的问题。 ①随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 （你从“戳”这个动作描写中体会到人物怎样的内心？） 　 　　 　　 　 　 　　 　　 　 ②海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。（这句话运用了什么描写方法？这样写有什么表达作用？） 　 　　 　　 　 　 　　 　　 　 （3）《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，说说你的身边有没有“奇人”，他/她奇在哪里？ 　 　　 　　 　 　 　　 　　 　 2. 阅读短文，完成下列小题。 迟到 ①我在一年级的时候，有早晨赖在床上不起来的毛病。 ②每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。 ③有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，我听到“哗哗哗”的大雨下个不停，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 ④一会儿，妈妈进来看我还没有起来，吓了一跳，催促我赶紧起来，但是我低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？” ⑤这时爸爸进来了，他瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！” ⑥“晚了，我不想去了。”我硬着头皮说。 ⑦“晚也得去，怎么可以逃学？起！” ⑧一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 ⑨爸气极了，一下把我从床上拖起来