第十四章 内能的利用 第三节 能量的转化和守恒-【课课帮】2023-2024学年九年级全一册物理同步作业配套课件ppt(人教版)

2023-08-15
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内容正文:

1 2 1 课内积累 2 课后提升 3 第十四章 内能的利用 第三节 能量的转化和守恒 4 一、能量的转化和转移 1.能量的形式:自然界中存在着各种形式的能,如______能、内能、光能、化学能 等。在一定条件下,这些不同形式的能______(选填“可以”或“不可以”)相互转化。 机械 可以 2.用热传递的方式来改变物体的内能,实际上是能量发生______的过程,能量的形 式不变,一直都是____能;用做功的方式来改变物体的内能,实际上是能量发生 ______的过程,能量的形式发生改变。 转移 内 转化 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 3.下列生活实例中,属于能量转移的是________,属于能量转化的是________。 ①用炉子烧开水 ②冬天,对手哈气可以使手暖和 ③用砂轮切割钢板时,有火花四溅的现象出现 ④植物吸收太阳光进行光合作用 ⑤晒太阳会让人感到暖和 ⑥用水泵把水从低处抽到高处 ①②⑤ ③④⑥ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 4.2021年10月16日,航天员翟志刚、王亚平、叶光富搭乘“神舟十三号”载人飞船, 开始了为期6个月的“太空出差”,并于2022年4月16日顺利返航。下列说法正确的是 ( ) A.火箭加速升空时,动能转化为重力势能 B.选作火箭燃料的物质主要是利用该燃料的比热容大的特点 C.在火箭的发射过程中,燃料不完全燃烧,其热值会减小 D.返回舱进入大气层后与大气摩擦,机械能转化为内能 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 二、能量守恒定律 5.能量守恒定律:能量既不会凭空______,也不会凭空______,它只会从一种形式 ______为其他形式,或从一个物体______到其他物体,而在转化和转移的过程中, 能量的总量__________。 消灭 产生 转化 转移 保持不变 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 (6题图) 6./教材P29图14.3-3变式/如图所示,是设想中的“永动机”,它 通过高处的水从 口流出时,水流冲击叶片转动,叶片的转动带 动 处的砂轮转动,打磨刀片,同时带动 处的抽水器工作,将 低处的水抽到高处从 口流出,从而循环工作。在该“永动机”工 作的过程中,下列说法正确的是( ) A.水流冲击叶片转动,把机械能转化为内能 B.砂轮打磨刀片时,刀片和砂轮的温度都升高,说明“永动机”工 作时制造了能量 C.相同时间内, 、 两口流出水的质量相等 D.这款“永动机”违背了能量守恒定律 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 7./2023抚顺/下列关于功和能的说法中,正确的是( ) A.悬挂在天花板上的吊扇因为没有做功,所以不具有能量 B.在各种形式的能相互转化的过程中,各种形式能的总量一定守恒 C.小明乘电梯上楼,电梯在匀速上升的过程中机械能不变 D.洒水车在洒水的过程中匀速行驶,所以洒水车的机械能不变 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 8./2021大连甘井子区/下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是( ) A.两手掌相互摩擦,手掌发热 B.人晒太阳时,会感到很暖和 C.用水壶烧水时,水的温度升高 D.高温的铁块浸入冷水中,铁块的温度降低 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 9.如图所示的试管中装有水,用带玻璃管的胶塞塞住,在玻璃管口放一个纸做的小 叶轮,加热试管使水沸腾后小叶轮转动,下列说法正确的是( ) (9题图) A.玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气 B.小叶轮的转动是内能转化为机械能 C.小叶轮的转动是机械能转化为内能 D.内燃机中的压缩冲程的能量转化与此相同 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 10.三峡水电站是世界上规模最大的水电站,2012年7月4日已成为全世界最大的水力 发电站和清洁能源生产基地,三峡水电站大坝高为185米,蓄水高为175米,水库长 2 335米,总投资954.6亿元人民币,安装32台单机容量为70万千瓦的水电机组。水 力发电是利用水从高处落下,推动水轮机转动,进而带动发电机发电。由此可知, 在整个过程中的能量转化过程是( ) A.重力势能——电能——动能 B.重力势能——动能——电能 C.电能——动能——重力势能 D.动能——重力势能——电能 √ 目录导

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