(练习)课后素养评价7 基督教的兴起和法兰克王国-【提分教练】2022-2023学年九年级历史上册同步（统编版）

1. 基督教是对信奉耶稣基督为“救世主”的各教派的统称，基督教产生于(　C　) A. 麦加 B. 希腊 C. 巴勒斯坦 D. 印度 解析：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，诞生了基督教。 2. 下列对于基督教的表述，正确的有(　A　) ①1世纪出现　②宣传人死后可升入“天堂” ③信仰“救世主”　④提出“众生平等” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 解析：基督教诞生于公元1世纪，基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，“基督”是“救世主”的意思。佛教宣扬“众生平等”。所以排除④。 3. 右图中，一位骑士正从他的领主手中接过一把剑。该图所反映的仪式情景最有可能出现在(　A　) A. 法兰克王国 B. 古希腊雅典 C. 古代印度 D. 罗马帝国 解析：图片是缔结封君封臣关系的仪式，源自法兰克王国对土地的分封形式进行的改革。 4. 8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，这样，赐地的人与接受封地的人之间的关系是(　C　) A. 奴隶主贵族与平民之间的关系 B. 雇佣与被雇佣的关系 C. 封君与封臣之间的关系 D. 父兄与子侄的亲属关系 解析：8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，赐地的人叫封君，接受封地的人叫封臣，这种土地的封赐带来的影响是形成了西欧的封建制度。 5. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，帝国一分为三，后来形成的三个国家是(　A　) A. 德意志、法兰西和意大利 B. 德意志、法兰西和英吉利 C. 法兰西、意大利和英吉利 D. 意大利、法兰西和匈牙利 解析：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 6. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　如图。 材料二　西欧小封建主从大封建主处接受封地，在举行“臣服礼”时的宣誓：“我主，臣下乃是我主之仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。” 材料三　我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ——流行于西欧某些国家和地区的谚语 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。君叫臣死，臣不敢不死。 ——中国封建社会君臣关系的写照 (1)材料一图片反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？ 答案：封建等级制度。 法兰克王国。 (2)材料二中“主”和“仆”分别指什么？指出他们之间的关系纽带。这种制度的推广，对西欧社会产生了怎样的重大影响？ 答案：封君；封臣。土地。产生了欧洲的封建制度。 (3)结合材料三和所学知识分析，西欧和中国的封建制度有何不同？ 答案：西欧：封建主和附庸之间逐级保护和负责；中国：高度集权的专制主义中央集权制度。 解析：第(1)题，材料一反映了法兰克王国改革中形成的封建等级制度。 第(2)题，经过法兰克王国改革，西欧以土地为纽带，形成了封君和封臣的关系，促进了封建制度的确立。 第(3)题，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了西欧封建主和附庸之间逐级保护和负责；“君叫臣死，臣不敢不死”反映了中国古代高度集权的专制主义中央集权制度。 学科网（北京）股份有限公司 $