(练习)课后素养评价4 希腊城邦和亚历山大帝国-【提分教练】2022-2023学年九年级历史上册同步(统编版)

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课后素养评价00.TIF

基础练.TIF

1. 古代希腊文明的地理特点是( A )

A. 以海洋为中心 B. 发源于大河流域

C. 以高山为中心 D. 发源于内陆地区

解析:希腊最早的文明产生于爱琴海地区。古代希腊文明的地理特点是以海洋为中心。

2. 某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,其搜集的主要参考书目应该是( D )

A. 《尼罗河畔的金字塔世界》 

B. 《失落的文明:巴比伦》 

C. 《梨俱吠陀》 

D. 《雅典政治制度》

解析:题干提供了关键信息:“地中海文明”。依据所学知识可知,在地中海产生的古代文明有希腊文明和罗马文明,因此历史研究性学习小组应搜集的主要参考书目应是《雅典政治制度》;《尼罗河畔的金字塔世界》说的是尼罗河文明;《失落的文明:巴比伦》属于古巴比伦文明;《梨俱吠陀》属于古代印度文明。

3. 雅典民主政治发展到高峰是在    统治时期( C )

A. 汉谟拉比 B. 屋大维

C. 伯里克利 D. 亚历山大

解析:公元前5世纪中后期,伯里克利当政期间,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。

4. 公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团,负责审判苏格拉底。根据当时的情况,下列最有资格入选陪审团的是( C )

A. 10岁雅典男童

B. 雅典贵妇

C. 40岁雅典男性公民page number 0

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D. 来自波斯的商人

解析:在雅典,奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。所以排除B、D。而“10岁雅典男童”没有成年,所以没有参政资格。

5. 伯里克利毕生致力于经营奴隶主民主政治,扩张雅典的势力。他促进了雅典奴隶制经济、政治、军事和文化的繁荣,在历史上占有比较重要的地位。下列属于伯里克利完善民主制的措施的是( C )

①公职人员几乎都从全体公民中抽签产生

②各地的10个主席轮流主持城邦事务

③实行陶片放逐法打击敌人

④建立了津贴制度

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

解析:根据所学知识可知,公元前5世纪伯里克利执政时期,采取了一系列改革措施,公职人员几乎都从全体公民中抽签产生;各地的10个主席轮流主持城邦事务;建立了津贴制度,①②④均符合题意。实行陶片放逐法打击敌人是克利斯提尼改革的措施,③不符合题意。

6. 古希腊是西方文明的发源地,雅典民主政治开启了西方民主制度的先河。下列说法中符合客观史实的有( C )

①每个公民都有参政的机会

②公民大会是雅典国家的最高权力机构

③伯里克利时期,雅典民主政治达到高峰

④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主

A. ①②④ B. ①③④

C. ①②③ D. ②③④

解析:根据所学知识可知,④表述错误,在雅典奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。

7. 亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,积极倡导马其顿page number 1

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