内容正文:
封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
学习目标
1. 知道基督教的产生,了解其在欧洲中世纪历史发展中的作用。(重点)
2. 了解法兰克王国的建立及克洛维的统治。(重点)
3. 掌握封君与封臣之间的关系,理解这种关系对西欧社会的影响。(重点)
4. 了解法兰克王国的扩张、查理曼帝国的建立及分裂情况。
素养解读
通过对罗马教会的学习,认识在整个中古时期基督教尤其是天主教对西欧政治、经济、思想文化的深远影响,了解宗教在人类历史和现实生活中的重大作用。
基督教的兴起
1.出现:1世纪时,出现在罗马帝国统治下的 巴勒斯坦 地区。
2.含义:这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“ 基督教 ”。
3.发展:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为 国教 ,促进了基督教的传播。
法兰克王国
1.蛮族王国:西罗马帝国灭亡前后, 日耳曼人 在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的 法兰克王国 。
2.法兰克王国
(1)建立:481年, 克洛维 建立法兰克王国。
(2)统治
①政治上:克洛维皈依 基督教 ,承认罗马教会在欧洲的重要地位,整个法兰克王国都信仰基督教。
②经济上:把原属罗马国有的土地和无主土地赐给 教会和部下 。
(3)影响:取得 罗马教会 、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持,法兰克王国不断扩张。
封君与封臣
1.背景:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人必须提供 兵役 服务。
2.内容
(1)封君的义务:封君不能任意侵害封臣的荣誉、 人身和财产 安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
(2)封臣的义务:接受封地的人,对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君 服兵役 、提供金钱等。
3.关系:有着严格的 等级性 ,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。
4.影响
(1)观念:形成了封臣必须效忠于 封君 、封君则须保护 封臣 的观念。
(2)制度:11世纪,这种以 土地 的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
查理曼帝国
1.建立:800年,查理被 罗马教皇 加冕为皇帝,由此被后人称作“查理大帝”或“查理曼”。
2.活动:查理四处征伐,使法兰克王国成为西欧最大的王国;实行“ 什一税 ”,使教会势力越来越大,查理统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。
3.分裂:843年,查理曼帝国一分为三,形成以后 德意志 、法兰西、 意大利 三个国家的雏形。
法兰克王国的建立
材料一 克洛维放弃了日耳曼人所信奉的阿里乌教派,转而皈依基督教。这一行动在法国和西欧历史上产生了极为重要的影响,体现了政治家的长远目光。
材料二 在法兰克人扩张过程中,克洛维没收了被杀或逃亡地主的土地,并将这些土地赠送给其他贵族用来收买人心,逐渐演化出了采邑制。
探究:克洛维采取了哪些巩固统治的措施?有什么影响?
答案:措施:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
影响:整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。法兰克王国的版图不断扩张,实力强大。
法兰克王国的建立者克洛维,为了稳固自己的统治,皈依了哪一宗教( D )
A. 佛教 B. 伊斯兰教
C. 道教 D. 基督教
解析:法兰克王国的建立者克洛维,为了稳固自己的统治,皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
西欧封君封臣制
材料 所谓的封君封臣制,就是以土地的层层分封、占有为基础,以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为国王领土后,将其余的分授给大封建主,国王成为封君,被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后,也将其中一部分划为自己直接经营的领地,其余的则再对中等贵族进行分封,大封建主成为封君,而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士,让其作为自己的封臣。这样,在各个等级之间,都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——摘编自《世界中世纪史》
探究:从材料中可知,封君封臣制的实质是什么?在层层分封中,主要有几个等级?不同等级之间的从属关系怎样?
答案:实质:封建等级制。
等级:国王、大封建主、中等贵族、骑士。
关系:封臣只承认直接分封自己的封君,与自己封君的封君没有从属关系。
这是一套独特的仪式,即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说:“阁下,我是您的人了。从现在起,我将……”下列有关封君与封臣关系及特点的表述错误的是( A )
A. 以金钱为纽带
B. 有严格的等级性
C. 权利与义务交织在一起
D. 有一定的契约意义
解析:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形