(教参)第2单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国-【提分教练】2022-2023学年九年级历史上册同步（统编版）

第5课　罗马城邦和罗马帝国 学习目标 1. 了解古罗马的历史，知道古罗马的发展历程和古罗马文明的具体体现。(重点) 2. 了解《十二铜表法》，分析《十二铜表法》的内容及影响。 3. 知道罗马帝国发展的史实，了解罗马共和国和罗马帝国发展壮大的过程。(重点) 素养解读 　　认识国家实行民主政治的意义，认识战争的本质，树立热爱和平的意识。 　　罗马城邦和罗马共和国 1．城邦兴起：自公元前1000年左右，意大利半岛形成许多城邦。罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的　台伯河畔　兴起。 2．建立政权：　公元前509　年，罗马建立了共和国。 (1)政权组成 元老院 掌握国家统治的　决策　权，由300名贵族组成 执政官 主持日常政务 公民大会 是形式上的　最高　权力机关 保民官 平民与贵族斗争的结果，两名保民官由平民自己选出，有权否决　执政官与元老院　提出的对平民不利的决议 (2)法制建设：颁布成文法 ①概况：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为《　十二铜表法　》，是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。 ②内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。 ③意义：使　定罪量刑　有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 3．对外扩张 (1)公元前3世纪初，罗马征服了　意大利　半岛。随后灭掉迦太基，控制了　西地中海　地区。 (2)公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个　地中海地区　的霸主。 4．走向衰落：公元前73年，　斯巴达克　发动奴隶起义，斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治。 　　罗马帝国 1．背景：公元前49年，凯撒控制了元老院。后来，元老院任命他为　终身独裁官　。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。 2．建立：公元前27年，屋大维首创“　元首制　”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。 3．强盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，　地中海　成了罗马帝国的“内湖”。 　　罗马帝国的衰亡 1．背景 (1)内部因素：3世纪，罗马帝国陷入长期的　政治、经济　大危机。 (2)外部因素：375年，被称为“蛮族”的　日耳曼人　大举侵入罗马帝国。 2．分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，　西罗马帝国　在日耳曼人的打击下灭亡。 　罗马共和国 材料　最初的罗马共和国仍然是奴隶主贵族的统治，打上深深的贵族政治的烙印。在罗马，公民的民主权利最终由财产关系确定，贵族和富人在国家政治生活中起着决定作用。平民为了摆脱自身的悲惨处境，争取做一个全权公民曾进行了二百多年的斗争。……平民在反对贵族的斗争中，不断扩大自身的权益……平民们不屈不挠，最终使罗马共和国成为全体罗马人的共和国。 ——摘编自《影响世界历史的重大事件》 探究：最初罗马共和国公民民主权利是由什么决定？结合所学知识列举为了改变这一状况，罗马共和国进行了怎样的改善？ 答案：财产关系。由平民自己选出保民官和颁布了《十二铜表法》等。 罗马共和国早期，罗马平民与贵族展开激烈斗争取得胜利的主要表现是(　D　) A. 建立津贴制度 B. 亚历山大东征 C. 编订了《汉谟拉比法典》 D. 设立平民保民官，颁布了《十二铜表法》 解析：设立保民官和颁布《十二铜表法》都是平民反对贵族斗争胜利的结果。 　罗马帝国 材料　在共和国前期，罗马人统一了意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了地中海地区的霸权。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断增加。内战和独裁反而更促进了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和国体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国取代。 探究：根据材料，古罗马经历了怎样的政体变化？政体变化的原因是什么？你怎么看待罗马政体的这种变化？请说明理由。 答案：变化：由罗马共和国转变为罗马帝国。 原因：罗马版图不断扩张，奴隶制进一步发展。 看法：罗马共和国发展为罗马帝国是历史的进步。理由：罗马共和国后期，社会矛盾尖锐，出现了严重的社会危机，屋大维独揽大权后，采取了一系列措施解决矛盾，促进了社会稳定和经济发展，因此这一变化顺应了历史潮流，是历史的进步。 “公元前1世纪末，罗马已经从一个局促一隅的狭隘城邦一跃而为囊括地中海沿岸广大地区的大国。……形势变了，政体也要变。”促使“政体”改变的是(　C　) A. 亚历山大 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 汉谟拉比 解析：公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。罗马的“政体”发生改变。 【图文说史】 此作品是“母狼育婴”青铜雕像。它形象表达了罗马建城的传说。此雕塑是罗马城的城市标志和象征。 一、罗马城邦 1. 罗马共和国的建立、政治体制及衰落 建立 公元前509年，罗马共和国建立 政体 (1)决策权掌