(教参)第1单元 第1课 古代埃及-【提分教练】2022-2023学年九年级历史上册同步（统编版）

古代亚非文明 第1课　古代埃及 学习目标 1. 了解古埃及的历史沿革及社会经济发展的概况。 2. 知道古埃及文明的象征是金字塔，了解金字塔与古埃及法老之间的关系。(重点) 3. 掌握古埃及法老的社会地位及权力。 素养解读 1. 通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创造的结果。 2. 通过了解金字塔的建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。 　　尼罗河与古埃及文明 文明起源 古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，适合农业生产，由此，古埃及被认为是“　尼罗河的赠礼　” 建立国家 出现 约公元前3500年，尼罗河下游陆续出现若干个小国家 统一 公元　前3100　年左右，古埃及初步实现统一 发展 在法老　图特摩斯三世　统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图扩大 文明衰落 公元前525年，　波斯帝国　吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去 文化成果 天文学、数学和医学成就最为突出，　太阳历　是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的　象形文字　是世界上最早的文字之一 　　金字塔 1．修建：古埃及　法老　为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。 2．内涵：金字塔的修建，反映了古埃及　国王　的无限权力。 3．评价：金字塔是古埃及　文明　的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 　　法老的统治 1．称呼：古埃及国王称“　法老　”。 2．地位 (1)政治：法老作为　全国　最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 (2)宗教：在宗教上，法老被认为是“　神之子　”，具有无上的权威。 3．衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。　胡夫　金字塔之后，王权逐渐衰落。 　尼罗河和古埃及文明 材料　埃及是尼罗河的赠礼。 ——古希腊历史学家希罗多德 探究：如何理解“埃及是尼罗河的赠礼”？ 答案：这句话道出了尼罗河与古埃及之间的关系。尼罗河每年定期泛滥，不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下肥沃的黑色淤泥，便于农作物生长，这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了古埃及人民，而且也孕育了古埃及文明。 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是(　B　) A. 埃及建在尼罗河边 B. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 C. 埃及人是喝尼罗河的水长大的 D. 尼罗河是世界上最长的河流 解析：在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑色淤泥，便于农业种植，约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼”。这句话的意思是尼罗河哺育了古代埃及文明， B符合题意。 　金字塔 材料一　万物终消逝，金字塔永存。 材料二　古希腊历史学家希罗多德曾记载：“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群都要工作三个月……金字塔本身的建造用了20年……” 探究：阅读材料一、二，你认为应该怎样评价金字塔？ 答案：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及法老的无限权力，是奴隶主压迫奴隶的历史见证。 关于埃及金字塔的用途以及建造者，有各种推测或研究结论。目前得到普遍认同的是(　C　) A. 天文观测台，是入侵的波斯人建造的 B. 法老的陵墓，是外星人建造的 C. 法老的陵墓，是古埃及人智慧的结晶 D. 埃及的粮库，是由奴隶建造的 解析：金字塔是古埃及国王的陵墓，呈角锥体状，每个侧面都形似汉字的“金”字，故被中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【图文说史】 金字塔是古埃及人智慧的结晶，是古埃及文明的象征。在哈夫拉金字塔前，有一座狮身人面像。 一、尼罗河与古代埃及文明 1. 古埃及文明的发展历程 【易混易错】 金字塔是古代埃及国王的陵墓，并非宫殿。 【温馨提示】 古埃及文明没有延续下来，中国文明延续至今，没有中断。 2. 古埃及文明成就 类别 文明成就 建筑 金字塔和狮身人面像 文字 象形文字 天文历法 太阳历 二、金字塔 功能 古埃及法老的陵墓 地位 金字塔是古埃及文明的象征 最大 胡夫金字塔 意义 (1)反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 (2)反映了古埃及国王的无限权力 三、法老的统治 为什么说金字塔是古埃及文明的象征？ (1)金字塔的精