第一单元 第1课 祖国啊，我亲爱的祖国-【课课帮】2023-2024学年九年级下册语文同步作业配套课件ppt（统编版）

1 2 1 课内帮 2 课后帮 3 目录导航 4 目录导航 5 目录导航 6 九年级下册 第一单元 第1课 祖国啊，我亲爱的祖国 7 本课所得：把握意象，品味富有表现力的语言 字词助记 多音字 qiàn（拉纤） xiān（纤维） 纤 目录导航 形近字 蜗（蜗牛） 涡（旋涡） 娲（女娲） 目录导航 1 课内帮 1.给加点字注音。 隧洞( ) 淤滩( ) 驳船( ) 簇新( ) 纤绳( ) 绯红( ) suì yū bó cù qiàn fēi wō 2.根据拼音写汉字。 wō( )行 喷bó( ) 伤痕lěi( )lěi( ) 干biě( ) pēi( )芽 迷wǎnɡ( ) 蜗 薄 累 累 瘪 胚 惘 笑涡( ) 目录导航 1 2 3 4 5 6 10 3.词句运用。 下列各项中分析正确的一项是( )。 生命需要不断跋涉。不管昨日你的花园里开了多少花朵，那都是昨日黄花；不 管昨天你有多少功绩，那都是昨日辉煌。若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日 更清纯的欢欣。今日，一个新的开始，需要我们奋勇前进，更需要我们努力开拓。 人生是一条永远走不完的航线，需要生命的火把常燃不息，直至成灰…… A.“不管”“多少”都是形容词，“清纯的欢欣”是偏正短语，“奋勇前进”是主谓短语 B.“生命需要不断跋涉。”这个句子中，“跋涉”是谓语 C.“若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。”这是转折复句 D.画线句有语病，修改方法是：把“航线”改为“旅途” √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 11 [解析] A项“不管”是连词，“多少”是名词，“奋勇前进”是偏正短语。B项“需要”是谓语。C项是假设复句。 目录导航 1 2 3 4 5 6 12 2 课后帮 4.默写填空。 （1）我是干瘪的稻穗；是____________；是______________/把纤绳深深/勒进你的 肩膊…… 失修的路基 淤滩上的驳船 （2）我是你簇新的理想，______________________；我是你__________________；我 是你________________；我是新刷出的雪白的起跑线；是____________/正在喷薄…… 刚从神话的蛛网里挣脱 雪被下古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 绯红的黎明 目录导航 1 2 3 4 5 6 13 5.课内阅读精练。 （1）说说下面诗句中的加点词能否调换顺序，理由是什么。 你以伤痕累累的乳房/喂养了/<zzd>迷惘</zzd>的我、<zzd>深思</zzd>的我、<zzd>沸腾</zzd>的我…… [答案] 不能。“迷惘”是青年一代面对祖国的混乱而陷入深深的苦闷时内心世界的真实写照。当国家出现转机时，诗人经过“深思”，转而“沸腾”，投入到火热的建设大军中。这些加点词是有先后顺序的，所以不能调换。 目录导航 1 2 3 4 5 6 14 （2）理解下面诗句的含意。 我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵…… [答案] “飞天”是壁画或石刻中的在空中飞舞的神，象征着美好、吉祥、希望。长期以来，“希望”像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，却未落到地面，所以是“痛苦的希望”。表现了中国人民屡受挫折，但从未泯灭希望。 目录导航 1 2 3 4 5 6 15 6.类文阅读迁移。 /新课标·感受美/ 阅读诗歌，回答问题。 呵①，母亲 舒 婷 你苍白的指尖理着我的双鬓， 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。 呵，母亲， 为了留住你渐渐隐去的身影， 目录导航 1 2 3 4 5 6 16 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨。 呵，母亲， 岁月的流水不也同样无情？ 生怕记忆也一样褪色呵， 我怎敢轻易打开它的画屏？ 目录导航 1 2 3 4 5 6 为了一根刺我曾向你哭喊， 如今带着荆冠，我不敢， 一声也不敢呻吟， 呵，母亲， 我常悲哀地仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土， 我怎敢惊动你的安眠？ 我还不敢这样陈列爱的祭品， 虽然我写了许多支歌 目录导航 1 2 3 4 5 6 给花、给海、给黎明。 呵，母亲， 我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。 【注释】①呵：同“啊”。 目录导航 1 2 3 4 5 6 （1）［本课所得针对练］“鲜红的围巾”喻指什么？为什么“我”不敢浣洗“鲜红的围巾”？ [答案] “鲜红的围巾”喻指母亲留给“我”的回忆。围巾里有母亲温馨的味道，“我”不敢浣洗，怕母亲温馨的味道会和鲜红的颜色一样随着岁月的流逝而变淡，害怕记忆也慢慢地“褪