精品解析：北师大版数学二年级上册《数学好玩》单元测试卷

演练方阵 第14讲数学好玩 班级旧物交换 1. 李明家到学校的距离是100（ ）。 A. 厘米 B. 米 C. 无法确定 2. 下面量长度方法正确的是（ ） A. 第一种量法 B. 第二种量法 C. 第三种量法 D. 第四种量法 3. 在括号里填上合适的长度单位。 课桌高80（ ） 跳绳长约3（ ） 床长2（ ） 楼高10（ ） 4. 这条线段长8cm。 （ ） 5. 下面的线段长几厘米？ 6. 小明的铅笔一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐12厘米，小红的铅笔一端对齐的尺子刻度是4刻度，另一端对齐13厘米，谁的铅笔比较长？ 7. 橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？ 8. 在括号里填上合适长度单位．  书本长约25________         牙膏长约18________  黑板宽约1________ 9. 合作讨论完成。 在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。 物体名称 高度 （1）如果只有一条和一把厘米尺，说一说你们将如何用这些工具测量物体。 （2）组员们一起估计这件物体有多大？ （3）测量一下，这件物体有多高？说一说关于这件物体的几个数据。 （4）说一说，这条绳子是个有用工具吗？为什么？ 身体中数学的秘密 类型一：实际情况问题 考点说明：关注实际生活中的物体 10. 小拇指长度约（ ）厘米。 A. 3 B. 30 C. 300 11. 大树高（ ）厘米。 A. 3 B. 30 C. 300 12. 一本书大约厚（ ）厘米 A. 1 B. 10 C. 20 13. 铅笔长（ ）厘米． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 演练方阵 第14讲数学好玩 班级旧物交换 1. 李明家到学校距离是100（ ）。 A. 厘米 B. 米 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】厘米用来计量较短的长度，1厘米相当于成人大指甲的宽度，我们上学使用的文具直尺大概是15厘米到20厘米；米用来计量比较长的物体的长度，饭桌的高度大概是1米。李明家应该在学校附近，应该用米作单位。 【详解】根据分析可知李明家到学校的距离是100米。 故答案为：B 2. 下面量长度的方法正确的是（ ） A. 第一种量法 B. 第二种量法 C. 第三种量法 D. 第四种量法 【答案】C 【解析】 【详解】正确测量长度的方法是:把尺的“0”刻度对准长方形纸一边的左端，再看长方形纸一边的右端对着几，就是长方形纸一边的长度. 所以第三种量法是正确的，选C. 3. 在括号里填上合适的长度单位。 课桌高80（ ） 跳绳长约3（ ） 床长2（ ） 楼高10（ ） 【答案】 ① 厘米##cm ②. 米##m ③. 米##m ④. 米##m 【解析】 【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位。 【详解】由题意分析得： 课桌高80厘米，跳绳长约3米，床长2米，楼高10米。 【点睛】此题主要考查的是长度单位的选择，要结合实际情况来完成。 4. 这条线段长8cm （ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据测量长度的方法，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，读数中减掉取代零刻线的刻度值，由图可知，这条线段的右端对准刻度线8，左端对准刻度线3，因此这条线段的长是8－3＝5（厘米）。 【详解】8－3＝5（厘米） 这条线段长5cm。原题说法错误。 故答案为：× 5. 下面的线段长几厘米？ 【答案】见详解 【解析】 【分析】用刻度尺测量长度时，先把刻度尺的0刻度对准线段的一端，把刻度尺与线段重合，然后看线段的另一端对准的刻度是几，就是线段的长度就是几。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是物体长度的的测量方法，要熟练掌握。 6. 小明的铅笔一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐12厘米，小红的铅笔一端对齐的尺子刻度是4刻度，另一端对齐13厘米，谁的铅笔比较长？ 【答案】小明 【解析】 【分析】看清楚起点刻度便可以不犯错误地得出答案 【详解】12－2＝10（厘米） 13－4＝9(厘米)  10(厘米)>9(厘米)   小明的铅笔比较长 答：小明的铅笔比较长 7. 橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？ 【答案】3厘米 【解析】 【分析】用一端大的刻度减去另