第一单元 第2课 周总理，你在哪里-【课课帮】2023-2024学年九年级上册语文同步作业配套课件ppt（统编版）

1 2 1 课内帮 2 课后帮 3 九年级上册 第一单元 第2课 周总理，你在哪里 4 本课所得：品味拟人、反复、排比等修辞手法的巧妙运用 字词助记 形近字 篝（篝火） 簧（弹簧 目录导航 1 课内帮 1.给加点字注音。 轰鸣( ) 心脏( ) 沉甸甸( ) 篝火( ) hōnɡ zànɡ diàn ɡōu 2.根据拼音写汉字。 松tāo( ) 谷suì( ) 辽kuò( ) 宿yínɡ( ) 涛 穗 阔 营 防 海fánɡ( ) 目录导航 1 2 3 4 5 6 6 3.词句运用。 /2023沈阳改编/ 下列各项中分析正确的一项是( )。 世界卫生组织认定，走路是“世界上最好的运动”。坚持行走，能够加强人的体 魄，磨炼人的意志。中国民间也有句老话：“百练走为先。”不同于其他的运动方式， 行走对身体的损伤最小，也最安全。脚步前后迈动的过程中，带来的是全身的舒展 和放松。每一次专注的行走，都是对身体的富养和锻炼。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 A.“最”是副词，“专注”是形容词 B.“坚持行走”和“运动方式”短语结构相同 C.“世界卫生组织认定，走路是‘世界上最好的运动’。”这个句子中，“走路”是主语 D.“坚持行走，能够加强人的体魄，磨炼人的意志。”这个句子有语病，应把“磨炼”改为“锻炼” [解析] B项“坚持行走”是动宾短语，“运动方式”是偏正短语。C项“世界卫生组织”是主语。D项应把“加强”改为“增强”。 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 8 2 课后帮 4.名著阅读。 /2022大连中山区/ 依据《水浒传》的情节，完成下表。 人物 相同点 不同点/事例 鲁智深 ① 粗中有细 ② 李逵 ③ 听说刘太公女儿被宋江抢走，不问青红皂白，砍 倒杏黄大旗，又要杀死宋江 [答案] ①侠肝义胆; ②示例：送走金氏妇女后，为防止店小二去报信，在旅店门口坐了两个时辰才离开; ③头脑简单 目录导航 1 2 3 4 5 6 9 5.课内阅读精练。 本课诗歌以反复“呼唤”为线索，展开一幅幅动人的画面。简析这种写法的好处。 [答案] 用热切的呼唤和山谷、大地、松涛、海浪、广场的回应来抒发对周总理的无限怀念与崇敬，创造了一种“询问——呼唤——寻找——回答”的新颖形式，把怀念周总理和追述周总理一生不朽的业绩巧妙结合起来。运用虚实结合的写法营造出一种壮阔而感人的意境。 目录导航 1 2 3 4 5 6 10 6.类文阅读迁移。 /新课标·社会主义先进文化/ 阅读文章，回答问题。 目录导航 1 2 3 4 5 6 11 一月的哀思 ——献给敬爱的周总理（节选） 李瑛 敬爱的周总理，我无法到医院去瞻仰你， 只好攥一张冰冷的报纸， 静静地 伫立在长安街的暮色里。 任一月的风， 撩起我的头发； 目录导航 1 2 3 4 5 6 12 任昏黄的路灯， 照着冰冷的泪滴。 等待着，等待着， 载着你的遗体的灵车， 碾过我们的心； 等待着，等待着， 把一个前线战士的崇敬， 献给你。 啊，汽车，扎起白花， 目录导航 1 2 3 4 5 6 人们，黑纱缠臂。 广场——如此肃穆， 长街——如此沉寂。 残阳如血呀， 映着天安门前—— 低垂的冬云， 半落的红旗…… 目录导航 1 2 3 4 5 6 （1）［本课所得针对练］请从修辞手法的角度赏析诗歌中的四个“等待着”。 [答案] 运用了反复的修辞手法，既表达了诗人对周恩来总理的无尽哀思，也反映了全国人民对这位伟大的无产阶级革命家逝世的深沉悲恸与深切怀念之情。 （2）画线句是什么描写？有什么作用？ [答案] 自然环境描写。通过“残阳如血”“低垂的冬云”“半落的红旗”等景象，渲染了悲伤的气氛，衬托了人们悲痛的心情，表达了诗人对周总理的敬爱、缅怀与不舍之情。 目录导航 1 2 3 4 5 6 15 16 17 $