内容正文:
华师大版数学
九年级下册
二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质
第2课时
已知二次函数
① y=-x2; ② y= x2; ③ y=15x2;
④ y=-4x2; ⑤ y= - x2; ⑥ y=4x2.
(1)其中开口向上的有 (填题号);
(2)其中开口向下,且开口最大的是 (填题号);
(3)当自变量由小到大变化时,函数值先逐渐变大,然后逐渐变小的有 (填题号).
②③⑥
⑤
①④⑤
新知讲解
这个函数的图象是如何画出来的?
x
y
我们已经研究了的图象和y=ax2 (a≠0)
性质 ? 现在我们来研究一般的问题 ?
活动探究:思考以下问题,动手画一画。(小组讨论,3min)
试研究二次函数 的图象
这个二次函数的关系式比 复杂些,它与 之间有什么联系?
分析 将函数关系式配方,得
我们设法寻求它与函数 的
联系。为此,先看几个简单的例子。
例2:在同一个平面直角坐标系中,画出下列函数
与 的图象。
解 列表:
x
0
1
2
3
…
-1
-2
-3
…
0
…
2
…
…
…
2
3
1
3
7
在平面直角坐标系中描点、 连线 ,画出这两个函数的图象,如图所示 。
x
y
0
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
4
3
2
1
-1
6
活动探究:思考以下问题。(小组讨论,3min)
当自变量x取同一数值时,这两个函数的函数值之间有什么关系 ? 反映在图象上 ? 相应的两个点之间的位置又有什么关系 ?
观察这两个函数的图象,分别说出它们的开口方向 ,对称轴和顶点坐标,它们有哪些是相同的 ? 又有哪些不同?
当自变量x取同一数值时,函数 的值都比函数 的值大1。反映在图象上,函数 的图象上的每一个点都在函数
的图象上相应点的上方一个单位。
函数 的图象可以看成是将函数 的图象向上平移一个单位得到的。这两个函数图象的开口方向相同,对称轴相同,但顶点坐标不同。函数 的图象的顶点坐标是(0,1)。
据此,可以由函数 的性质,得到函数 的一些性质:
当x 时,函数值y随x的增大而减小;
当x 时,函数值y随x的增大而增大;
当x 时,函数取得最 值,最 值y= 。
>0
<0
=0
小
小
1
做一做 : 请思考,并完成填空
在同一个平面直角坐标系中,函数 的图象与函数 的图象,有什么关系?你能说出函数 的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标,这个函数有哪些性质?
在同一个平面直角坐标系中,函数 的图象是函数 的图象向上平移两个单位得到的, 的图象开口方向向下,对称轴是y轴和顶点坐标是(0,2)。
在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大。 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小.当x=0时,最大值为2。
函数y=ax2 (a≠0)和函数y=ax2+c (a≠0)的图象形状 ,只是位置不同;当c>0时,函数y=ax2+c的图象可由y=ax2的图象向 平移 个单位得到,当c<0时,函数y=ax2+c的图象可由y=ax2的图象向 平移 个单位得到。
相同
上
c
下
|c|
y=ax2+c (a≠0) a>0 a<0
开口方向
顶点坐标
对称轴
增
减
性
最值
向上
向下
(0 ,c)
(0 ,c)
y轴
y轴
当x<