1《大青树下的小学》（同步训练）统编版语文三年级上册

《1大青树下的小学》一课一练 一、按课文内容填空。 1．______的铜钟,挂在大青树_________的枝干上。凤尾竹的__________在_________的墙上摇晃…… 2. 大青树下的小学里，虽然大家的_________不同，穿戴也不同，但“我们”都成了_________。 二、按要求完成句子。 1．用“静“宇组成不同的词语填进句子中。 (1）参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能_________。 (2）清晨，我在_________的小树林里散步。 (3）走上讲台给大家表演，他很_________, 没有丝毫的慌张。 2.大家穿戴不同。 大家来到学校，都成了好朋友。（用合适的关联词合并句子） ___________________________________________________ 3. “约丽多彩” 好像应该是“形容色彩多而华丽” 的意思。（修改病句） ___________________________________________________ 4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写句子） 我们长大了，要向_________回报养育之恩，向_________回报培育之恩，向社会回报我们的热情。 三、阅读课文片段，完成练习 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静,树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶來看热闹。 1．文中“热闹”的意思是（ ） A.（景象)繁盛活跃。 B.使场面活跃,精神愉快。 C热闹的景象。 2．用”_____〞画出文中你认为有新鲜感的句子。 3 .这段话主要写了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________ 4 .你喜欢这样的民族小学吗？为什么？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 四、课外阅读。 上课的铃声“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律的。这清脆的铃声，像沙沙低响的春雨一样，要催开千树花蕾；像的潺潺流淌清泉一样滋润万棵幼苗。 1.找出这段话中的拟声词。 __________ __________ __________ 2.这段话共有_______句。文中把上课的铃声比作_____________，______________和______________，花蕾和幼苗是指_________________。 3.你最喜欢校园里的什么声音？试着写下来。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 五、小练笔。 大青树下的小学真美！你的学校是不是也很美呢？根据下面的开头，写一写你的学校吧！注意用上有新鲜感的词向，写出学校的特点。 我们的学校真美啊！_______________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、1.古老 粗壮 影子 洁白 2.民族 好朋友 二、1.（1）平静 （2）宁静 （3）冷静 2.虽然……但是 3.好像、应该重复，删除其中一个词语 4.略 三、1.C 2.略 3.略 4.言之有理即可 四、1.丁零 沙沙 潺潺 2.4 欢快的乐曲 沙沙低响的春雨 潺潺流淌清泉 我们（少年儿童） 3.言之有理即可 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $