2024届高考语文复习：语用专题训练填写恰当成语

语用专题训练-------填写恰当成语 一、阅读下面的文字，完成各题。 走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍①，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情②。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远，③。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。 宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终，通过一件件文物向观众呈现出苏轼成长的时代风貌，使人们能够走近他丰盈的精神世界。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 葫芦谐音“福禄”，代表着中国人对美好生活的向往，是民族文化基因的重要组成部分。葫芦外形柔和圆润、线条流畅，上下球体①，符合“尚和合”“求大同”的理念。“左瓢右瓢，可盛千百福禄；大肚小肚，能容天下万物”，葫芦蕴含着多层次的吉祥文化，如幸福、平安、和谐、多子等。可以说，葫芦身上凝结着中华优秀传统文化的精髓。 其实，不仅我国人民喜爱葫芦，“一带一路”的许多沿线国家人民都对葫芦与葫芦文化有共同的情感基础。一般认为葫芦的原产地是非洲，我国人民与非洲人民均有②的葫芦种植历史。历史文献表明，对葫芦“多子多孙”的文化寓意，印度人民与中国人民可谓③这一点可以由季羡林先生翻译的印度史诗《罗摩衍那》记载的“须摩底呢，虎般的人！生出来了一个长葫芦，人们把萌芦一打破，六万个儿子从里面跳出”予以证实。蒙古的民间故事《金鹰》同样表明，葫芦在蒙古民间具有④的含义。阿富汗人惯用葫芦做喜庆场合用的化妆品容器和鼻烟壶。在以色列、土耳其和一些阿拉伯国家，常见葫芦用作烟具和装饰工艺品。 2．请在文中横线处填入恰当的成语。 三、阅读下面的文字，完成小题。 近来，《典籍里的中国》这一电视节目聚焦历史文化典籍，以“文化访谈＋戏剧＋影视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，让①的文化典籍变得触手可得，赢得了社会广泛好评。优秀典籍中蕴含的深邃的中华文化为电视综艺节目奠定了坚实的基础。《天工开物》《史记》《本草纲目》等诸多②的典籍，成为《典籍里的中国》节目创作取之不尽的精神宝藏。这类文化综艺节目不仅注重艺术呈现方式的创新，也注重内容思想深度的挖掘。。例如《典籍里的中国》采用AR等现代科技、实景拍摄与情景再现等诸多艺术手法，跨越时空界限，实现舞台对话，营造出③的沉浸感，让我们在惊喜和感动之余，感受典籍之伟大，品味历史之厚重，汲取精神之营养。《天工开物》篇中宋应星“贵五谷而贱金玉”的心愿与今日袁隆平的“禾下乘凉梦”交相辉映，观众仿佛置身于“袁隆平、宋应星跨越300多年的握手”的场景，极大地增强了节目的真实感。在《论语》篇中有这样一幕：当年迈的孔子泪流满面地呼唤颜回、仲由的名字时，颜回和仲由缓步登上高台，化作了天空中的繁星点点，生动体现了孔门师生间的真挚情感以及孔子的精神世界。一句“朝闻道，夕死可矣”，可谓④，三日不绝。 历史性、思想性与艺术性的有机融合，让《典籍里的中国》走向世界，该节目为讲好中国故事提供了新思路，为增强文化自信提供了新样本。 3．请在文中横线处填上恰当的成语。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，《星河一叶》《袁隆平》等国产科学家主题电影在免费展映中。这些电影聚焦科学家人生中的感人故事，使科学精神和科学家精神通过银幕绽放出夺目的光彩。 随着科技的发展和媒体的发达，大众的科学素养和对科学事件的关注度都在不断提高/提升。然而，科学家和深奥的科学知识，对大多数民众尤其是青少年来说仍然是神秘而遥远的。与此同时，在资本的驱动和网络媒体的 之下，明星和网红成为一些青少年的“人间理想”，这已经引起人们的普遍担忧。而一系列科学家主题电影的上映，为科学家走出实验室、走向大众打开了一扇大门，也为观众走近科学、了解科学家打开了一扇窗户。科学家主题电影中的主人公们，置身中华民族复兴的历史进程中，深刻地认识到自己的使命，并为之