2.1.3 动物细胞（教学课件）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

第二节 动物细胞 第二单元 生物体的结构层次 人教版 •生物•七年级•上册•课件 第一章 细胞是生命活动的基本单位 学习目标 1 2 3 制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察 认识动物细胞的基本结构 说明动物细胞、植物细胞基本结构的异同点 温故知新 擦 滴 撕 展 盖 染 → 吸 还记得制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤吗？ 人的口腔上皮细胞 动植物细胞的制作方法一样吗？ 洋葱表皮细胞 新课学习 一、观察动物细胞 目的要求 ①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 ②认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 材料用具 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 方法步骤 阅读课文P446-47中“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤，圈出每个步骤的关键动词，同时思考每个步骤的作用。 与制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤相比，有哪些异同？ ④ ⑥ （一）制作人的口腔上皮细胞临时装片 ① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 擦 ②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 （保持细胞的正常形态） 滴 思考：为什么滴生理盐水？ ③用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。 刮 ④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。 （使细胞分散，避免重叠） 涂 ⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 盖 避免盖玻片下出现气泡。 ⑥在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引， 使碘液浸润标本的全部。 染 吸 视频：方法步骤 总结步骤 擦 滴 刮 涂 盖 染 → 吸 洋葱内表皮细胞 临时装片 人口腔上皮细胞临时装片 所滴液体 取材方法 防止细胞重叠的方法 清水 生理盐水 撕取 刮取 展平 涂抹 动、植物细胞临时装片制作方法对比 （二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞 （三）绘图 依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分结构 。 将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞 。 ①制作人的口腔上皮细胞临时装片，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ ②为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ ③人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？ 用生理盐水可以保持细胞正常的形态功能。 若用清水细胞会吸水胀破。 可较清晰的观察到细胞核。 （四）讨论 人的口腔上皮细胞 肌肉细胞 神经元（神经细胞） 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构是一样的。 二、动物细胞的基本结构 图2-5动物细胞模式图 细胞核 细胞质 线粒体 细胞膜 三、比较动植物细胞 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 液 泡（含有细胞液） 线粒体 细胞膜 动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 无论植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。 视频：动物细胞 课堂总结 动物细胞 动物细胞基本结构： 擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸 制作动物细胞临时装片的步骤： 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 动植物细胞异同点： 共有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡 课堂练习 1. 请用线将动物细胞和植物细胞各种具有的结构连接起来。 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体 液 泡 动物细胞 植物细胞 2. 如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自于植物还是动物，你会怎样进行鉴定？ 可将样品制成细胞临时装片并用显微镜观察，如发现有叶绿体或液泡，则该样品为植物。因为动物细胞不含叶绿体，一般也没有液泡。 若没有发现叶绿体(由于不是所有的植物细胞都有叶绿体)，则可将生物样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成临时装片并观察，若仍看到有细胞存在，则说明该样品细胞有细胞壁，应为植物。因为动物细胞没有细胞壁，在蒸馏水中会吸水涨破。 科学家的故事 德国植物学家施莱登 德国动物学家施旺 德国病理学魏尔肖 罗伯特·虎克 施莱登、施旺与细胞学说 主要内容： 1.动植物都是由细胞构成的。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.细胞能够产生新细胞。 第二单元 生物体的结构层次 人教版 •生物•七年级•上册•课件 第一章 细胞是生命活动的基本单位 谢谢观看 THANKS Lavf58.51.100 Lavf57.83.100 $