1.1 疆域（第二课时）导学案-【上好课】八年级地理上册同步备课系列（人教版）

1.1《疆域》第二课时导学案

姓名：___________ 班级：__________  时间：__________

【学习目标】

1.了解我国现行的三级行政区划分。

2.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

【学习重难点】

1.重点；熟记中国34个省级行政区划的名称、简称和行政中心。

2.难点：熟记中国34个省级行政区划的名称、简称和行政中心。

【自主学习——知识清单】

1. 我国的省级行政区划是_______（自治区，直辖市，特别行政区）、______（自治县、市）、______（镇、自治乡）三级区划。

2.目前，我国的省级行政单位共有_____个，其中包括_____个省、_____个自治区、______个直辖市和_____个特别行政区，______是中华人民共和国的首都。

3.我国的五个自治区中面积最大的是_____________________，面积最小的是_______。

4.有两个简称的省份总共有5个，分别是：      省，简称    或    ；       省，简称    或    ；       省，简称    或    ；       省，简称    或    ；       省，简称    或    。

【学习探究】

1.知识拓展——中国的省级行政单位

活动安排：让学生准备一张身份证的复印件，4到6人为一个小组，小组之间互相讨论各自身份证号的相同和不同之处，分析身份证号有什么含义。

                 

2.我国的五个自治区和四大直辖市

活动安排：阅读中国的行政区划图，安排要求找出为我国的自治区和直辖市。

（1）在图中正确的位置标注出我国的五大自治区，和四大直辖市。

（2）我国的自治区中位置靠南的是____________自治区，海拔最高的是____________自治区。

（3）我国的四大直辖市面积最大的是____________，互为邻省的两个直辖市是____________和____________。

3.省份的简称和行政中心

活动安排：学生独立完成下列学习任务，比比看谁完成的又快又准。

（1）用红笔在图中描出我国有两个简称的省份的轮廓。

（2）在地图中找到下列省份，并写出下列省份的简称和行政中心。

      北京---简称___________：行政中心__________；湖北---简称__________：行政中心__________；

重庆---简称___________：行政中心__________；广东---简称__________：行政中心__________；

（3）将我国的的省份简称按照下列要求归类。

用全称中的一个或几个字作简称的省份：_________________________________________。

因省内著名山、河而得名简称的省份:____________________________________________。

简称由古地名或古国名演化而来的省份:__________________________________________。

【课堂练习】

1.我国的行政区划实行基本体制是（       ）