新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2022-2023学年五年级下学期期中语文试卷

新疆喀什地区巴楚县2022-2023学年五年级下学期期中语文试卷 1.(5分)规范字,我会写。(把这首古诗正确抄写在下面的横线上) 稚子弄冰 (宋)杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 2.(10分)看拼音,写词语。 dù jì hú dié xiōng táng juàn liàn zhǎn xīn duàn liàn héng rèn nà hǎn zūn zhòng jǐn jí 3.(8分)辨字组词。 拟 练 刚 瞎 寨 似 炼 冈 割 寒 4.(1分) 下列句子运用了拟人的修辞手法的是哪一项( ) A.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 B.它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 C. 倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。 D. 柳枝像小姑娘的辫子。 5.(1分) 汉字的演变过程可以概括为( ) A.小篆 甲骨文 金文 隶书 楷书 B. 甲骨文 小篆 楷书 金文 隶书 C. 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 D. 金文 甲骨文 小篆 楷书 隶书 6.(4分)判断下列句子是对人物的什么描写,将序号填在横线里。 A、动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、心理描写 (1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。 (2)主席用食指按着紧锁的眉头。 (3)他像是自我安慰地说道:“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。” (4)主席仰望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。 7.(8分)课文回顾和积累。 (1) ,不破楼兰终不还。 (2)黄河远上白云间, 。 (3) 是刻在龟甲或者兽骨上的文字,金文是铸刻在 上的文字,两者都主要在 时期使用; 是从战国时期的秦国文字发展而来的; 形成于战国晚期,通行于两汉; 时期有了楷书。 (4)《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席获悉长子在 中光荣牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对毛岸英遗体 的艰难抉择过程这两件事情,表现了毛主席常人的 和伟人的 。 8.(10分)根据要求,完成句子练习。 (1)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得突出舌头(仿照句子描述一下“忙”的情景) (2)花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句) 就像 (3)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼,亮得蚯蚓不敢钻出地面来(仿写相同句式的不同情景。) (4)从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(体会人物的内心,再选择一种情景写一写:焦急地等人、期待落空、久别重逢) 9.课内阅读。 祖父的园子(节选) ㅤㅤ我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。 (1)照样子,写一写。 一动不动 、 (2)作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩——“ 、 、 、 ”,还对蜜蜂的 和 进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们的眼前明亮的绚丽起来。 (3)本文的作者是 ,中国现代著名女作家,原名 ,课文选自她的回忆录《 》。 10.课外阅读。 老师的教诲 ㅤㅤ小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。 ㅤㅤ记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。 ㅤㅤ有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下,“怎么?最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事,她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,满招损,‘谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!” ㅤㅤ听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 (1)写出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是 ,“骄傲”的反义词是 。 (2)给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。 (3)与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“ ”在短文中画出。 (4)为什么“我”终生难忘老师的教诲? (5)从短文中找出一句名言警句写在横线上。 11.(25分)ㅤㅤ题目:他 了 ㅤㅤ生活中,谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻?把题目补充完整,如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的