第3单元 缩写故事-【勤径千里马】2023-2024学年五年级上册语文同步作文

第三单元 缩写故事 习作要求剖一剖 习作内容∥ 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要 缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。 本次习作是按照课本中对《猎人海力布》第1~4自然段的缩写示例，学习 把课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。 习作目标∥ 1.阅读故事，提取故事重点，总结故事梗概。 2.对故事内容进行摘录、删减、概括、改写、连接，保持故事内容完整、 情节准确精练、语言通顺连贯。 3.愿意分享自己的作品，并在交流中修改、完善自己的作品。 习作要求∥ 1整体把握原文内容，理清思路和结构。 2学习用摘录、删减、概括、改写的方法缩写故事。 3围绕中心概括介绍故事的次要内容，详细展示核心内容。 4.缩写后的故事要内容完整、情节连贯、语句通顺。 提升写作能力的学习宝典见此图标酮抖音微信扫码 第三单元的 思维导图画一画 海力布救小白蛇得到宝石， 牛郎被哥哥嫂子赶出家门， 可以听懂兽语 和老牛相依为命 牛 他从动物那里得知洪水 海 织 一牛郎在老牛的指点下遇见 即将来临，劝说村民搬走 织女，两人结为夫妻 海力布牺牲自己救了大家，一○ 王母拆散两人，每年只准许 人们世世代代纪念他 他们见一面 谢端捡到了大田螺，放在家里 螺姑娘 家里总有人收拾做饭，原来 是田螺姑娘 田螺姑娘被发现只能离开， 留下能帮助谢端的螺壳 缩写故事 ● 祝英台女扮男装去上学， 山 和同窗梁山伯相爱 与祝英台 父母逼迫祝英台嫁给马文才， 梁山伯得知后伤心病死 ○一祝英台出嫁时跳进了梁山伯 的墓，两人变成了蝴蝶 八仙各施本领过海时， 穷苦的聂郎检到宝珠， 八 蓝采和被抓 母子俩生活得越来越好 八仙杀死了龙太子， 恶霸要抢宝珠，聂郎吞下 望娘滩 海 与四海龙王斗法 宝珠变成了龙，必须飞走 观音等人来调解， 聂郎回头看母亲，泪水 八仙被降级 形成了二十四个望娘滩 浴酒海溶酒 举油酒 沙演 治酒海沙酒 治酒测 37 回步作文·五年级（上册】 习作方法学一学 课文中拢方法 摘永、简减法 主要情节是叙事性文艺作品中围绕主要人物的活动而展开的，由主要矛盾 引起的事件的发展过程，又称基本情节。缩写故事时，我们首先要通读文章， 找出故事的主要情节，对其进行摘录和删减，可适当摘录有关时间、地点、人 物、事情的起因、经过、结果等重要语句。遇到长句子时，单句保留主要成 分，复句保留强调的分句，无关或关系大的部分直接删除。 示例：一次，海力布上山去打猎，意外地救了一条小白蛇，后来才知 道她是龙王的女儿。龙王知道后，非常感激海力布，就把自己嘴里含着的 宝石送给了海力布。无论是谁只要含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的 话。小白蛇再三叮嘱海力布不要把动物说的话告诉别人，不然他就会变成 一块石头。 原文通过大段的人物对话来讲述故事，作者采用摘录、删减法，将对 话改写成了叙述性语言，突出了“宝石的秘密”这一主要故事情节，因为 宝石是推动故事发展的重要线索，所以缩写时，要保留主要情节，确保故 事的完整、情节的连贯。 范文中学方法 概括、改马法 篇精彩的故事里只有主要情节那是远远不够的，因为故事很快就会失去 悬念，变得平淡无奇，所以在精彩的故事中，作者会将主要情节和次要情节巧 妙地编排、交织在一起。我们在缩写故事时，不仅要凸显主要情节，还需要将 次要情节进行概括、改写，即把原文中相关或意思相近的语段进行合并概括， 把原文中不重要的内容用简练的语言概括出来。 38 的 的的明 的的形的的 华的明的的好 的的 助的的 卧明 提升写作能力的学习宝典见此图标酮抖音微信扫码 第三单元的 示例：从前有一个书生叫许仙，他在山中救下一条白蛇，把它放回了 大自然。白蛇为了报答他，修炼千年化为人形来到人间。 本段作者抓住了人物的身份以及故事的起因进行了简要的概括，既突 出了中心，又引出了下文。 理顺道释更连贯 提取原文的主要内容，对原文进行概括和改写后，我们还要注意习作的逻 辑新，让缩写后的内容连贯、自然。可以运用下面两种方法安排内容： 一、运用表示时间顺序的词语和短语。缩写时，可以保留或增加表示时间 变化的词语和短语，如“第二天早晨”“几年后”“过了很长时间”等，按照 时间顺序将缩写后的故事安排得当。但要注意不能捏造时间。 示例：铸剑大师欧冶子四处寻找天赋的铸剑人为徒，不久后，他收了 干将和镆铆夫妇为徒。后来，楚王命令干将镆铘夫妇在三个月内铸成一把 宝剑。三年后，宝剑终于铸成，但是，他们知道把宝剑交给楚王时会有杀 身之祸。于是千将把宝剑分为雌雄二剑，只把雌剑交给楚王，嘱咐馍铘将 来一定要让他们的孩子赤用雄剑替他报仇。十七年后，赤长大成人，最终 为父报了仇 这段话运用了“不久后”“后来”“三年后”“十七年后”这些表示时 间的短语，条理清晰地将时间跨度很大的故事介绍清楚了，内